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13.3.1第2课时直角三角形的性质和判定教案2025-2026学年数学人教版八年级上册.pdfVIP

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  • 2025-10-10 发布于海南
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13.3.1第2课时直角三角形的性质和判定教案2025-2026学年数学人教版八年级上册.pdf

    第2课时直角三角形的性质和判定

    【素养目标】

    1．会用“Rt△”表示直角三角形；

    2．理解直角三角形的两个锐角互余，能运用它求直角三角形的锐角；

    3．理解有两个角互余的三角形是直角三角形，会运用它判定直角三角形；

    4．规范描述证明的过程．

    【教学重点】

    直角三角形的性质和判定．

    【教学难点】

    在直角三角形中直接运用“两个锐角互余”，避免用三角形内角和定理．

    【教学过程】

    任务一：创设情境，导入新课．

    直角三角形的三个内角和也是180°吗？

    作为特殊的三角形，直角三角形的内角有

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