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13.3内能教学设计2025-2026学年人教版九年级物理.pdfVIP

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  • 2025-10-10 发布于海南
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13.3内能教学设计2025-2026学年人教版九年级物理.pdf

    人教版九年级物理第十三章

    《内能》教学设计

    一、教学目标（核心素养导向）

    1.物理观念

    （1）建立内能的概念，理解内能是物体内部具有的能量，与物体内部分子的热

    运动和分子间相互作用有关。能从微观角度解释内能的本质，区分内能与机械

    能。

    （2）理解改变物体内能的两种方式——做功和热传递，能运用相关知识解释生

    活中物体内能改变的现象，如摩擦生热、用热水袋取暖等。

    （3）知道热量的概念及单位，明确热量是在热传递过程中传递的内能的多少，

    形成能量转化与守恒的观念。

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