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13《精卫填海》教学设计.pdfVIP

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  • 2025-10-10 发布于海南
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13《精卫填海》教学设计.pdf

    四年级上册第13课《精卫填海》

    核心素养目标

    文化自信：能感受文中神奇的想象和坚韧执着的精卫形象。

    语言运用：认识“帝、曰”等4个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。

    思维能力：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

    审美创造：能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

    教学重难点

    1.能结合注释，用自己的话讲述精卫填海的故事。

    2.能和同学交流精卫给自己留下的印象。

    教学过程

    板块一：拓展导入，猜测故事内容。

    1.拓展神话：本单元是神话单元，你们读过哪些

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