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道德教育的基本原则与方法试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.强调榜样示范作用的原则是（）

A.知行统一原则B.榜样示范原则C.因材施教原则

答案：B

2.引导学生在实践活动中提高道德认识的方法是（）

A.说服教育法B.实践锻炼法C.情感陶冶法

答案：B

3.道德教育要遵循学生身心发展规律，这体现（）

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则

答案：C

4.通过创设良好环境对学生进行潜移默化影响的方法是（）

A.品德评价法B.自我教育法C.情感陶冶法

答案：C

5.正面教育、积极疏导，以理服人，这是（）

A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求相结合原则

答案：B

6.尊重信任与严格要求学生有机结合的是（）

A.长善救失原则B.尊重学生与严格要求相结合原则C.教育影响一致性与连贯性原则

答案：B

7.发挥学生主观能动性，自己教育自己的方法是（）

A.实践锻炼法B.自我教育法C.说服教育法

答案：B

8.进行道德教育要有一定理想性和方向性的是（）

A.导向性原则B.疏导原则C.教育影响一致性与连贯性原则

答案：A

9.利用学生优点克服缺点的原则是（）

A.长善救失原则B.因材施教原则C.知行统一原则

答案：A

10.协调学校、家庭、社会各方面教育力量的是（）

A.疏导原则B.教育影响一致性与连贯性原则C.导向性原则

答案：B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.道德教育的基本原则包括（）

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则

答案：ABC

2.下列属于道德教育方法的有（）

A.说服教育法B.实践锻炼法C.情感陶冶法

答案：ABC

3.榜样示范原则要求（）

A.选好榜样B.引导学生学习榜样C.教师以身作则

答案：ABC

4.说服教育法包括（）

A.语言说服B.事实说服C.榜样说服

答案：AB

5.实践锻炼法的形式有（）

A.学习活动B.社会实践活动C.自我锻炼

答案：ABC

6.情感陶冶法的方式有（）

A.人格感化B.环境陶冶C.艺术陶冶

答案：ABC

7.贯彻因材施教原则需要（）

A.了解学生特点B.有的放矢教育C.考虑年龄特征

答案：ABC

8.长善救失原则要求（）

A.一分为二看待学生B.发扬优点克服缺点C.引导学生自我教育

答案：ABC

9.教育影响一致性与连贯性原则的要求有（）

A.校内各方面教育一致B.家校合作C.衔接各阶段教育

答案：ABC

10.品德评价法包括（）

A.表扬奖励B.批评处分C.操行评定

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.道德教育中说服教育法只能用言语进行。（）

答案：错

2.榜样示范法关键在于选好榜样。（）

答案：对

3.实践锻炼法不需要教师指导。（）

答案：错

4.情感陶冶法是一种无声的教育。（）

答案：对

5.因材施教原则不考虑学生共性。（）

答案：错

6.长善救失原则就是只关注学生优点。（）

答案：错

7.教育影响一致性与连贯性只针对学校教育。（）

答案：错

8.品德评价法只能表扬奖励不能批评处分。（）

答案：错

9.自我教育法不需要外部引导。（）

答案：错

10.导向性原则为道德教育指明方向。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述疏导原则的贯彻要求。

答案：要讲明道理，疏通思想；因势利导，循循善诱；以表扬激励为主，坚持正面教育。

2.简述榜样示范法的作用。

答案：榜样具有感染力、吸引力和引导作用。能引导学生见贤思齐，激发学生向榜样学习的愿望，促进学生良好品德形成。

3.简述知行统一原则的内涵。

答案：在道德教育中，既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合，使学生做到言行一致。

4.简述尊重学生与严格要求相结合原则的贯彻要求。

答案：爱护、尊重和信赖学生；教育者对学生提出的要求要合理正确、明确具体和严宽适度；对提出的要求认真执行。

讨论题（每题5分，共4题）

1.在实际教学中如何有效运用情感陶冶法？

答案：教师要创设良好的校园环境、教室环境等进行环境陶冶。用自身高尚人格感染学生，开展艺术活动如音乐、绘画等进行艺术陶冶，让学生在潜移默化中受教育。

2.讨论如何在班级管理中贯彻因