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暗示教学法在高职英语教学中的应用研究.pdf

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    暗示教学法在高职英语教学中的应用研究

    摘要

    在高等教育改革与发展的进程中，高职学校作为一种日益普及的办学形式，

    不仅覆盖范围越来越广泛，其数量也在不断增加。英语作为国际交流的重要工

    具，在高职学生职业发展中的重要性愈发凸显。许多学生面临着英语能力不足

    的问题，这在一定程度上限制了他们的职业竞争力。因此，对于实施有效的英

    语教学策略以提升高职学生英语能力的研究也逐渐引起学术界重视。

    洛扎诺夫提出的暗示教学法，是一种旨在调动学生无意识行为的教学理论。

    该教学法以心理学

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