2023年小学语文知识点总结小学语文重点知识归纳.pdfVIP

小学语文知识点总结小学语文重点知识归

纳

小学语文知识点总结考察的题型：

一：中文小学阶段规定学会二千五百个常用字，以读准字音，

认清字形，理解字义，大部分会用，要掌握中文的笔画名称、笔顺规

则、偏旁部首，学会三种查字措施，并能纯熟地；

能区别形近字，音近字，同音字及书本中出现的多音字，改正词句中

的错别字。其中重点、难点考察的是形近字、音近字、多音字、错别

字改正和。

处理措施：（以和改错字为例）（一）一般采用音序

查字、部首查字和数笔画查字三种措施，以哪一种为好，这要因字而

定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。

要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联络上

下文。

（二）改错别字用错字，写错字是小学生在书面体现中常见的

现象，它不仅影响学生时体现，并且还直接影响着学生书面体现能力

的J提高。

【提议】1、查找班级中常见的错别字，进行有针对性H勺改

错练习。

2、组织自改、小组改错字W、J活动，通过学生间出J互动提高学

生改错字的积极性和能力。

3、作业设计灵活多样，留出空间，让学生积极查找自己习惯

性错误，真正到达不写或少写错字。

（三）多音字：多音字是诸多同学头疼的一大问题，下面是儿

种处理措施：

1、平常自己多动手，多，加深印象。

2、认真分析不一样读音的意思，便于记忆。

3、记少留多日勺措施，对某些字词的读音多，但并不多用日勺，或

者有固定使用方法的字，要记少留多，减轻承担°

二、词语词语复习要做到能对时地读，写已学过时词语，理解

学过出J词语的意思，并能对的运用。能按规定给词语进生归类。其中

理解词义、辨析词义、关联词的使用方法为重难点。

【理解词语】理解词语的J措施：

1、弄清这个词语中，两个关键性日勺字的意思，然后考虑整个

词语H勺意思。例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思,

整个词语的意思是“注意力仔细地听二

2、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们出J比方或引伸

义。例：“目瞪口呆”这个词常常用来比方惊讶的样子，而不能只从

字面上去理解。

3、要结合语言环境，联络上下文来理解词语的意思。如：“这

茶叶日勺香味吓煞人,嫩叶如同条青龙上下翻飞，煞是好看”。前

种“煞”是“杀”的意思，后种“煞”是“极”欧I意思。

辨析词义内措施：

1、要弄清词语的感情色彩。例：“团结”和“勾结”，均有

种“为了种目日勺联合和结合“的意思。“团结”用于好的方面，而

“勾结”用于坏日勺方面，指“进行不合法口勺活动而暗中结合，

2、注意运用日勺对象。如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、

领袖、英雄，后者用于老辈对后裔。

3、注意范围的大小。如：“广阔”和“广阔”，都是指面积广

大，但广阔比广阔所指日勺范围更大。

4、注意程度的轻重。如：“爱慕”和“酷爱”，均有爱好某事

某物之意，但“酷爱”比“爱慕”的程度重。

5、考虑词语搭配日勺习惯。如“提高水平”，“改善措施”，“改

善生活”等。

关联词语复习指导用关联词语H勺句子，般都由两个以上

的分句构成。而分句与分句之间存在着多种各样的关系，正符合我们

体现日勺需要。因此，学会对日勺选用关联词语是非常必要时。

【常见的儿种关系】并列关系；

既……又……；

不是...而是；

首先……首先……因果关系；

由于……因此……；