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项目教学法在建筑专业实训教学中的实施与效果分析
引言
传统的教学评价通常侧重于学生的知识掌握情况，但在项目教学法中，评价的重点应更加注重学生在项目过程中的参与度、团队协作能力、创新思维、实践能力等方面。评价不仅仅基于最终设计成果，还应包括设计过程中的反思、设计思路的清晰度、解决问题的能力等方面。因此，建立多元化的评价机制是项目教学法成功实施的关键。通过过程评价、同行评价、教师评价等多重方式，综合评定学生的表现。
建筑设计实践课程需要大量的设计软件和硬件设备支持，但在一些学校中，资源和设备的有限可能会影响项目教学法的顺利实施。对此，学校应加大对教
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