2023年学校“双减”工作落实情况汇报四篇合集.pdfVIP

小学2023年落实双减工作情况报

为认真贯彻落实“双减”政策，发挥学校教育主阵地作

用，聚焦“提高教育教学质量，提高作业理与设计质量,

提升学校课后服务质量”，进一步推动“双减”工作落实落

细，践行“为育人，为国育才”的育人宗旨，xx小学积极响

应号召，深刻领会“双减”工作的重要意义，推进学校“双

减”工作以及育人方式改，优化课堂教学，创新课后服务,

新时期让教育新活力回归校园。

一、广泛宣传，领悟双减精神

为广泛宣传双减政策的精神，XXX校长在全体教师“双

减”专题会议上领学了“双减”文件，并结合学校教学实际

分析解读，全面部署落实“双减”工作，要求全体教师提高

认识，从减负、提质、服务等多方面入手，为学生搭建全面

健康发展的平台。

二、制定方案，落实双减做准备

在认真领会政策之后，为了确保此项工作的顺利开展,

学校制定了切实可行的X《X小学2021学年“双减”工作实

施方案》X《X小学“五育并举”工作实施方案》和《XX小学

课后服务方案》《XX小学关于加强学生作业理的要求和措

施》等相关文件和规章制度。教师大会上，多次进行“双减”

政策强调；教研例会上，“双减”政策的实施与强调成为常

态化，以确保教师吃透精神，立足课堂，减负提质。

三、升教师专业素养，为落实双减赋能

教师是学生“减负”的主体，是落实“双减”政策的主

力军，学校力促教师成长与发展，多举措激发教师教学的内

驱动力。通过教师培训、教学常规检查、教研组活动、基本

功训练等方式，通过“请进来”、“走出去”等多种手段,

打造敬业乐业精业的教师队伍，为“双减”赋能。

四、优化课堂教学，努力减负质

“双减”，减“量”但要提“质”。我校把着眼点落在

课堂，深入推进课堂教学模式改，积极推进我校“好课堂”

建设，关注课堂改进和教师专业化发展，抓实教学常规，切

实提高校本研修工作的实效性，进而促进各学科教育的均衡

化发展。

一是树立典范引领。树立典范教师：发挥学科带头人的

辐射作用，努力提升教师业务能力；树立学生优秀典范，激

励同伴自觉自律主动学习。

二是改进创新教学策略。教师运用先进高效的教育方式,

采用学生展示、小组合作等方式，注重启发式、互式、探

究式教学，做到应教尽教、提升到位。

三是落实教学常规工作。抓实备课组教研，找准单元重

难点，研讨突破教学难点；抓实教学常规检查，每月一检查，

有检查有反馈有整改。

五、精心设计作业，为减负质做保障

我校立足“全面压减作业总量”“提高作业设计质

量”“发挥作业育人功能”三项任务，制定作业管理方案:

“无一、二年级书面家庭作业”“无手机打卡作业”“无家

长批改作业”“无布置后不批改现象”“无一、二年级纸笔

性考试”；“有分层弹性作业”“有社会实践性作业”“有

艺体拓展性作业”；“基本实现学生放学不带书包回家”。

六、创新课后服务，托管乐趣无穷

学校每天开展课后服务，服务结束时间不早于当地正常

下班时间，每天课后服务时间为2小时。课后服务以学生自

主学习和活为主，采取“基本服务+拓展服务”的“1+x”

模式，基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个

别辅导与答疑等；拓展服务指学校为学生拓展学习空间，学

校开设了“足球小将”、“快乐跑操”、“传统德子”、“跳

牛皮精”、“画里画外”、“童话童年”、“走进科学”、

“翻绳游戏”、“我会创造”等二十余门项目活