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高中历史课堂中史料阅读与分析能力与历史素养培养策略研究论文

摘要：本文以高中历史课堂为研究对象，探讨史料阅读与分析能力与历史素养培养策略。通过对史料阅读与分析能力的内涵及其在历史教学中的重要性进行分析，提出针对性的培养策略，旨在提高高中生的历史素养，为我国历史教育改革提供参考。

关键词：高中历史课堂；史料阅读与分析；历史素养；培养策略

一、引言与背景

（一）史料阅读与分析能力在高中历史教学中的重要性

1.提高学生历史思维品质

在高中历史教学中，史料阅读与分析能力是培养学生历史思维品质的关键。通过对史料的阅读与分析，学生能够学会从多角度、多层次看待历史问题，提高历史思维能力。这种能力不仅有助于