2025年大学特殊教育专业题库—— 特殊教育中的职业技能培养幼儿教育.docxVIP

2025年大学特殊教育专业题库——特殊教育中的职业技能培养幼儿教育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于特殊教育职业技能培养的目标？（）

A.提高特殊教育幼儿的生活自理能力

B.培养特殊教育幼儿的社交沟通能力

C.促进特殊教育幼儿的智力发展

D.增强特殊教育幼儿的职业技能

2.特殊教育职业技能培养中，强调从幼儿的实际生活出发，通过游戏等活动进行技能训练的方法是？（）

A.示范法

B.角色扮演法

C.游戏法

D.任务教学法

3.针对自闭症幼儿的职业技能培养，重点应放在？（）

A.语言表达能力的训练

B.社交技能的训练

C.日常生活活动技能的训练

D.职业技能的训练

4.下列哪项不是特殊教育幼儿职业技能培养中常用的评估方法？（）

A.观察法

B.访谈法

C.成绩法

D.问卷法

5.特殊教育学校在设置职业技能培养课程时，应遵循的主要原则是？（）

A.系统性原则

B.综合性原则

C.个别化原则

D.以上都是

6.在特殊教育幼儿职业技能培养中，家长的主要角色是？（）

A.合作者

B.监督者

C.评价者

D.决策者

7.下列哪项不是影响特殊教育幼儿职业技能培养的因素？（）

A.幼儿的个体差异

B.教师的专业能力

C.学校的教学设施

D.社会的支持程度

8.特殊教育幼儿职业技能培养中，任务教学法的核心是？（）

A.将复杂的技能分解成若干个小的任务

B.通过完成任务来学习技能

C.强调技能的重复练习

D.以上都是

9.对于智力障碍幼儿的职业技能培养，应注重培养其？（）

A.高度复杂的技能

B.基本的生活技能

C.高级的职业技能

D.创造性技能

10.下列哪项表述体现了特殊教育职业技能培养的个别化原则？（）

A.所有幼儿都学习相同的技能

B.根据幼儿的个别差异制定不同的培养方案

C.使用统一的教学方法

D.以上都不是

二、填空题（每空1分，共10分）

1.特殊教育职业技能培养是指通过__________、__________、__________等多种途径，帮助特殊教育幼儿掌握生活技能、社交技能、学习技能和职业技能，促进其全面发展的教育过程。

2.特殊教育幼儿职业技能培养的目标主要包括__________、__________、__________和__________。

3.在特殊教育幼儿职业技能培养中，教师应扮演__________、__________和__________等多种角色。

4.特殊教育幼儿职业技能培养的评估应注重__________、__________和__________。

5.社区资源在特殊教育幼儿职业技能培养中具有重要的__________作用。

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述特殊教育幼儿职业技能培养的意义。

2.简述特殊教育幼儿职业技能培养的基本原则。

3.简述特殊教育幼儿日常生活活动技能培养的主要内容。

4.简述特殊教育幼儿职业技能培养中，教师应具备哪些专业能力。

四、论述题（10分）

结合实际案例，论述如何在特殊教育幼儿园开展特殊教育幼儿的职业技能培养。

五、案例分析题（20分）

小明是一名患有智力障碍的幼儿，在幼儿园表现出生活自理能力较差，无法独立完成穿脱衣物、进食等日常生活活动。请结合小明的具体情况，设计一份个性化的职业技能培养方案，并说明方案的实施步骤和评估方法。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.D

6.A

7.B

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.教育教学活动

2.生活技能社交技能学习技能职业技能

3.教师引导者合作者支持者

4.过程性终结性发展性

5.支持和补充

三、简答题

1.简述特殊教育幼儿职业技能培养的意义。

解析思路：从促进幼儿独立生活、融入社会、提高生活质量等方面进行阐述。

答案要点：特殊教育幼儿职业技能培养的意义在于，帮助幼儿掌握基本的生活技能、社交技能、学习技能和职业技能，提高幼儿的独立生活能力，促进幼儿更好地融入社会，提高幼儿的生活质量和幸福感。

2.简述特殊教育幼儿职业技能培养的基本原则。