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OBE模式下天线课程学生能力培养的策略探讨
前言
在实际教学中，天线课程的教学资源可能存在不足，包括实验设备、专业书籍、教学软件等。因此，在OBE模式下，教师应充分利用现有资源，设计灵活多样的教学活动。学校应增加对教学资源的投入，保证学生能够获得足够的实践机会，从而提升学习成果。
在OBE模式下，评估不仅仅是课程结束时的总结性评估，更多的是过程性评估。学生的学习成果应当通过多次评估进行反馈，评估形式可以包括期中测验、实验报告、设计方案、课堂讨论、团队项目等。每次评估后，教师应及时给出反馈，帮助学生理解自己的优势和不足，从而不断优化学习方法，逐步
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