祖父园子第一课时教学设计.pdfVIP

学习

18、我和祖父的园子（第一）

内容

学讲目1、学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的。

标

2、正确流利地朗诵课文。

3、理清课文脉络，初步认识祖父的园子。

学讲重教学重点：正确朗读课文，学习生字组成的。

难点

教学难点：初步了解课文的内容，理清课文脉络。

学讲环

学生活动导学练习设计

节

一、突显导入趣味点，乐学新知

一、趣味活动一：了解作

导入者1、板书课题，读题。

2、填空：题目《我和祖父的园子》

读课题，想内容。题目《我和祖父的园子》告诉我

告诉我们文章所写的事情与（）有

们文章所写的事情与（）

阅读“作家卡关，地点是在（）里。有关，地点是在（）里。

片”，了解和

《呼兰河传》。3、阅读课文后的“作家卡片”，初步

二、自主

了解和《呼兰河传》。

先学，有活动二：自主学

效突破。习。二、突破点，顺畅阅读

1．生自读课文

要求：读通顺、读正确，理解生词

2．认读：

自主先学。

（1）这篇课文当中，出现了一些我