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AIGC技术驱动下的大学英语自主学习模式探讨
引言
AIGC可以在大学英语教学中自动生成多种类型的学习材料,包括课文、习题、阅读理解题目、词汇练习等。通过对教学大纲和教材的学习,AIGC能够根据学生的学习情况生成难度适中的学习内容,帮助学生在自主学习过程中提高英语能力。
AIGC在大学英语教学中的应用具有广泛的前景和显著的优势,能够提升教学效率、增强学生的自主学习能力、提供个性化学习体验。要想真正发挥AIGC的潜力,还需要克服一些技术和内容质量的挑战,并实现更深层次的融合与发展。
在人机共育模式下,英语语言习得的促进作用不仅体现在学习内容的丰富
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