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如何有效设计支架式教学支持英语阅读能力提升

引言

在支架式教学中，教师的目标是逐步撤除不必要的支持，以鼓励学生发展自主学习的能力。教师可以通过让学生独立完成部分任务，逐步减少对学生的干预，培养学生的自主学习意识和能力。这一过程中，教师需要实时观察学生的学习状态，提供适时的反馈和调整，以保证学生始终处于最适宜的学习状态。

支架式教学要求教师将复杂的阅读任务分解为若干简单的步骤，逐步提供支持。对于初学者，可以从词汇学习和基础句型理解入手，帮助学生建立初步的语言框架。随着学生能力的提升，逐步加入文章的主题、段落结构以及推理分析等内容。每个任务的设计都