小学人教版美术三年级下册全册教案.docVIP

人教版美术第六册教案

全册教材分析

（一)重要内容及教材重点、难点。

重要内容:

本册教材是以丰富多彩的美术活动为根本，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。重要内容包含:水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、观赏等。

教材重点:

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上一直贯通审美性和情意性的教学规定，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点：

强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化老式的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。

知识和能力：

经过观赏和各类美术作品的形与色，能用简朴的话语大胆的体现自已的感受;启发学生感受并体现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生结识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的体现方式和方法;培养学生体现自已感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和发明能力。

过程与方法:

引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

情感态度价值观:

在美术活动的过程中,经过参加美术实践活动取得身心愉悦和持久爱好;体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的持久爱好;可以体现自已的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发发明精神,陶冶崇高的审美情操，完善人格。

三、提高課堂教学效率，贯彻新課程理念的具体方法

依照本班学生实际与个人的目标，抓住新課程理念的一个点谈本学期的具体方法（合作的学习方式、学科实践活动、发明性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负伎俩等)

合作的学习方式：

提倡探究性学习、合作性学习、自主性学习，提高学生做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、发展；学生依然按照上学期分好的小组进行合作学习,激励合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。观赏課前以小组为单位收集资料,进行研究性学习的前期准备,如：上网查阅关于资料，采访有经验的家长等。橡皮泥雕課以小组为单位准备材料,进行合作练习。而造型体现課、游戏式活动方式的課业一定要以小组为单位进行研究性学习，经过集体活动取得丰富的知识与情感体验。

学科实践活动（每学期２次）：

1、在《会飞的玩具》一課学习完成后，自已设计、运用废旧物品制作一间会飞的玩具并进行展览。

2、在《保护珍稀动物》一課中，设计課后拓展作业为:收集资料制作一本野生动物图册。

发明性的培养:

培养形象思维能力,提高用美术体现自已感受的能力和切近自已生活的设计、制作能力。

采取巧妙的设计提问、激励学生自主学习等多个方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发散性，最大限度的开发学生的发明潜能,并重视实践能力的培养,如：将自已经过《变废为宝》一課学到的设计知识运用到为自已家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使学生具备将创新观念转化为具体的成果的能力。

转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、发明性不停生成、张扬、发展、提高的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等结识活动突显出来,从而使每一个学生真正成为美术学习的主体,让学生自已在探究中发现问题、提出问题、分析问题、发明性地解决问题,进而发展综合实践能力。

以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。

五、全册教学进度

周次内容

第一周《水墨游戏》《重反复复》

第二周《曲曲直直》《平平稳稳》

第三周《迷彩服》《彩色玻璃窗》

第四周《彩色玻璃窗》《我的同学》

第五周《故乡的桥和塔》

第六周《我设计的一本书》

第七周《绒线绕绕》

第八周《甜蜜的梦》

第九周《金色的浮雕》

第十周《变幻无穷的形象》

第十一周《变废为宝》

第十二周《我们的节曰》

第十三周《二十二世纪的建筑》

第十四周《电脑美术》

第十五周《会飞的玩具》