5.1文明有礼（课件） 2025人教版道德与法治八年级上册.pptxVIP

成都世运会开幕式受外国友人一致好评大家想一想，是什么让整个世运会现场如此和谐、有序且充满魅力呢？其中文明有礼又起到了怎样的作用？

5.1文明有礼总议题：文明有礼为何重要？

自主预习阅读教材P35-38，在课本上标记问题要点。1.文明有礼的内涵？2.文明有礼的重要性？3.如何做文明有礼的人？

核心素养目标健全人格：通过成都世运会相关案例的分析，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。责任意识：通过议学活动的探究，认识到文明有礼对塑造国家形象的意义，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识。道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。

环节一文明有礼地位在何处？

成都世运会为什么如此重视文明礼仪？环节一：文明有礼地位在何处？

知识小结1.文明有礼的内涵P35文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。

环节二文明有礼有何重要性？

成都世运会的“小青椒”们，自有一套待人接物的讲究。给外国运动员递水时，总会微微欠身说声“请”，指尖从不越过瓶口；赛场外引导排队时，他们会把“您”字说得轻轻的；帮观众找座位时，总不忘加一句“这边请。”这些藏在细节里的举动，让来自世界各地的人都觉得暖暖的，也记住了这座城市的善意。议一议：结合议学情境，请你谈谈文明有礼如何影响个人发展？议学提示：文明有礼助力“小青椒”提升沟通等能力，塑造良好形象，为个人发展积累口碑与机遇。环节二：文明有礼有何重要性？

知识小结2.文明有礼的重要性（1）对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。

议一议：分析这些文明行为对营造和谐社会氛围的积极影响，思考如果缺乏这些文明行为会出现怎样的情况？环节二：文明有礼有何重要性？成都世运会期间，外国运动员拿着场馆照片在路口张望，志愿者会笑着上前用英语指路，还帮他拎包，运动员笑着道谢。??比赛结束后，观众起身离场时，纷纷捡起身边的垃圾带走，散场后的看台干净整洁，外国朋友们看了都很赞许。议学提示：能够促进社会和谐发展。社会会比较混乱。

知识小结2.文明有礼的重要性（2）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。

在世运会上升他国国旗、奏他国国歌，观众也像尊重本国国旗、国歌一样肃立，行注目礼；进入观赛场地后，将手机关闭或设置为振动、静音状态……热情洋溢又文明有序的观赛环境，在一定程度上助力提升运动员比赛状态，又保证赛事的组织和运行更加顺畅。议一议：成都在世运会中的这些做法体现了文明有礼在哪方面的重要性？环节二：文明有礼有何重要性？议学提示：展现国家形象。

知识小结2.文明有礼的重要性（3）对国家：文明有礼塑造良好国家形象。P36①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊。②文明有礼有利于体现民族尊严，展现国家形象。

环节三如何做文明有礼之人？

情境一：成都世运会期间，小区电梯里，有人边吃麻辣兔头边打电话，骨头掉在电梯里。另一住户轻声说：“电梯里吃东西味大，下次在外边吃完再进来吧？”对方不好意思地收起食物，还用纸巾擦了骨头。情境二：超市收银台，一位来观看比赛的阿姨因排队对着收银员抱怨：“你怎么这么慢！会不会做事？”收银员笑着回应：“抱歉让您等久了，我尽快，您先看看购物袋够不够？”阿姨的语气慢慢缓和了。情境三：志愿者小周在赛场入口处，会主动向每位入场观众微笑点头致意；看到看台上有散落的空瓶，顺手捡起扔进分类垃圾桶；有观众询问座位方向时，他双手递过场馆指引图并说“您慢慢看，不清楚再叫我”。增强文明有礼意识言谈文明、举止端庄从小事践行，学礼守礼议一议：结合议学情境，请你谈谈生活中我们该如何做文明有礼的人？环节三：如何做文明有礼之人？

知识小结3.如何做文明有礼的人？P37-38①做文明有礼的人，要增强文明有礼意识。→讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。→我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。

环节三：如何做文明有礼之人？首场校园文明宣讲活动期间，同学们举办了“礼仪大使”的评选活动。小组合作完成下表。

课堂小结

文明有礼重要性文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼促进社会和谐发展文明有礼塑造良好国家形