17《松鼠》 课件 （共58张PPT）.pptxVIP

作者简介;;找准外形特点;找准外形特点;找准外形特点;找准外形特点;找准外形特点;写清外形特点;写清外形特点;写清外形特点;写清外形特点;梳理有关松鼠的信息;梳理有关松鼠的信息;梳理有关松鼠的信息;根据讨论结果完成表格;根据讨论结果完成表格;根据讨论结果完成表格;根据讨论结果完成表格;根据讨论结果完成表格;松鼠;介绍动物，首先要多角度细致观察，其次要抓住特点。;思考：课文的结构是怎样的？;借阅《中国大百科全书》，阅读有关松鼠的文字。;;;它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。;它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。;它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。;它们面容（），眼睛（），身体（），四肢（）。（）的小面孔，衬上一条（）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。;它们搭窝的时候，（）搬些小木片，错杂着放在一起，（）用一些干苔藓编扎起来，（）把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。;它们搭窝的时候，（）搬些小木片，错杂着放在一起，（）用一些干苔藓编扎起来，（）把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。;它们搭窝的时候，（）搬些小木片，错杂着放在一起，（）用一些干苔藓编扎起来，（）把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。;;;;作者会根据表达的需要，选定恰当的语言风格来写作，不管主要用哪种语言风格来介绍，为了把事物介绍得清楚明白，都会综合运用到各种说明方法，这样才能介绍得科学准确，清楚明白。;;思考：认真读读《中国大百科全书》节选的例句，找出与课文《松鼠》的相应段落，思考同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？;思考：认真读读《中国大百科全书》节选的例句，找出与课文《松鼠》的相应段落，思考同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？;思考：认真读读《中国大百科全书》节选的例句，找出与课文《松鼠》的相应段落，思考同样是介绍松鼠的说明性文章，它们在语言表达上有什么不同？;这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？;这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？;这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？;这两段话分别是从哪几个方面来介绍松鼠外形的？你还能发现什么特别之处吗？;读下面的句子，从文中找出相应的段落，小组讨论二者在表达上的不同。;;思考：例句和课文都谈到了松鼠换毛、产仔，在表达上各有什么不同呢？;;;;学以致用，方为真才。如果让你给这些可爱的动物做一次代言人，你会怎么说呢？请选择下面一种动物的活动进行观察，写一段话介绍它。;学以致用，方为真才。如果让你给这些可爱的动物做一次代言人，你会怎么说呢？请选择下面一种动物的活动进行观察，写一段话介绍它。;;回顾课文，思考：本文和《太阳》都是说明性文章，在表达方法和语言风格上有什么不同？;布封的《自然史》中最出色的是对动物的描绘，感兴趣的同学可以读一读《动物素描——布封博物笔记》这本书。;