2025年江苏省南京市白下区某国企招聘工作人员若干人备考题库参考答案详解.docxVIP

2025年江苏省南京市白下区某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于事业单位分类改革的指导思想，不正确的是（）。

A.以深化体制改革为核心

B.以促进经济发展为目的

C.以科学分类为基础

D.政事分开、事企分开、管办分离

【答案】：B

【解析】事业单位分类改革的指导思想是以社会公益为目的，以科学分类为基础，以深化体制机制改革为核心，坚持政事分开、事企分开和管办分离。所以以促进经济发展为目的这一表述不正确。

2、某市去年人均GDP是8000美元，今年的人均GDP是8500美元，则增长为：

A.3%

B.5%

C.6.25%

D.8%

【答案】：C

【解析】增长的计算方法是（今年人均GDP-去年人均GDP）÷去年人均GDP×100%，即（8500-8000）÷8000×100%=6.25%。

3、王某因打架斗殴而受到劳动教养的处罚，这种处罚属于（）。

A.刑事制裁

B.行政制裁

C.行政处分

D.纪律处分

【答案】：B

【解析】劳动教养是对有轻微违法犯罪行为，不够刑事处罚的人实行强制性教育改造的行政处罚措施。刑事制裁是司法机关对于犯罪者根据其所应承担的刑事责任而实施的惩罚措施，打架斗殴受劳动教养惩罚不属于刑事犯罪，所以并非刑事制裁。行政制裁是指国家行政机关对行政违法者所实施的强制性惩罚措施，劳动教养属于行政制裁范畴。行政处分是指国家机关、企事业单位对所属的国家工作人员违法失职行为尚不构成犯罪，依据法律、法规所规定的权限而给予的一种惩戒，是针对特定身份人员内部的处分，劳动教养并非行政处分。纪律处分是对违纪人员采取的必要教育手段和组织手段，打架斗殴受劳动教养惩罚不属于纪律处分。因此，正确答案是行政制裁。

4、近代被称为“开眼看世界”第一人的是（）。

A.曾国藩

B.左宗棠

C.林则徐

D.李鸿章

【答案】：C

【解析】该题考查历史人物相关知识。在近代，林则徐组织翻译西方书刊，编辑《四洲志》等，积极了解西方世界的情况，被称为“开眼看世界的第一人”。曾国藩、左宗棠、李鸿章主要活跃在洋务运动时期，曾国藩是洋务派代表人物，创办了安庆内军械所等；左宗棠收复新疆，创办福州船政局等；李鸿章创办了江南制造总局等许多近代企业、组建北洋水师等，但他们都不是最早主张“开眼看世界”的人。所以正确答案是林则徐。

5、小张初入工作单位时，第一年每月工资为2500元，依据合同规定每日工作8小时，加班费为每小时100元。当小张工作至第六年时，每月工资提升至3000元，加班费保持不变。按照常理推断，在这五年期间，随着工资水平的上升，小张选择加班工作的时间会（）特点。

A.先减少后增加

B.不断减少

C.不断增加

D.先增加后减少

【答案】：D

【解析】随着工资水平的提高，可分为两个效应来分析小张加班时间的变化。一方面是替代效应，工资提高意味着每多工作一小时所获得的收入增加，加班的收益变大，会使劳动者倾向于增加工作时间来获取更多收入；另一方面是收入效应，工资提高后劳动者的收入增加，在满足一定的经济需求后，会更倾向于享受闲暇时间，从而减少工作时间。在工资水平较低时，替代效应往往大于收入效应，此时随着工资提高，劳动者为了获得更多的收入会倾向于增加工作时间，即增加加班时间。因为在收入较低阶段，增加收入的需求较为强烈。但当工资提高到一定水平后，收入效应开始大于替代效应。此时小张已经获得了相对较高的收入，对闲暇的需求变得更为强烈，会减少加班工作时间，更多地选择休息和享受生活。所以，在这五年中随着工资水平的提高，小张选择加班工作的时间会呈现先增加后减少的特点。

6、既可以上行，也可以下行，还可平行的公文种类是（）。

A.意见

B.报告

C.决定

D.批复

【答案】：A

【解析】意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，它既可以上行，对上级提出建议；也可以下行，指导下级工作；还能平行，向平级单位提出参考性意见。报告是上行文，用于向上级汇报工作、反映情况等。决定是下行文，适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。批复是下行文，是上级答复下级请示事项使用的文种。所以既可以上行，也可以下行，还可平行的公文种类是意见。

7、以电子数据交换、电子邮件等形式，能够有形地展现所载内容，并且可以随时调取查用的数据电文，视为（）。

A.口头形式

B.书面形式

C.默认形式

D.其他形式

【答案】：B

【解析】依据相关法律规定，书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，同样视为书面形式。口头形式是通过语言进行意思表示，不具