七年级上册期末综合复习古诗文理解性默写（含答案）.docxVIP

七年级上册期末综合复习古诗文理解性默写（含答案）

一、《论语》十二章

孔子强调学习与思考要结合，否则会迷茫无所得的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

《论语》中表明复习旧知识能有新发现、新体会，可凭借这一点当老师的句子是：温故而知新，可以为师矣。

孔子论述君子对富贵的正确态度，强调“义”的重要性的句子是：不义而富且贵，于我如浮云。

曾子每日自我反省的内容中，涉及与朋友交往是否诚信的句子是：与朋友交而不信乎？

孔子强调时间流逝飞快，要珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

二、《诫子书》（诸葛亮）

诸葛亮开篇就提出修身养德的根本途径是“静”与“俭”的句子是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

文中强调“学习”与“志向”重要性，告诫儿子不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就的句子是：非学无以广才，非志无以成学。

诸葛亮用“年与时驰”感叹时光易逝，紧接着从反面警示儿子若不珍惜时间，最终会“意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。

三、《观沧海》（曹操）

曹操在《观沧海》中，用“水何澹澹，山岛竦峙”描绘出大海水波荡漾、山岛挺立的壮阔景象，奠定全诗雄浑的基调。

诗中通过描写草木茂盛，展现大海生机的句子是：树木丛生，百草丰茂。

曹操以“秋风萧瑟，洪波涌起”描绘出秋风呼啸、海浪翻腾的磅礴气势，体现其博大胸襟。

诗中最能体现曹操远大志向，展现其吞吐天地、囊括宇宙气概的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

四、《次北固山下》（王湾）

王湾在《次北固山下》中，用“客路青山外，行舟绿水前”点明自己漂泊在外的羁旅身份，开篇即含思乡之情。

诗中描写春潮涌涨、江面开阔，帆船顺风前行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬，展现出开阔明朗的意境。

蕴含时序变迁、新旧交替哲理，被后人誉为“形容景物，妙绝千古”的句子是：海日生残夜，江春入旧年。

全诗的点睛之笔，直接抒发思乡之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。

五、《钱塘湖春行》（白居易）

白居易在《钱塘湖春行》中，从大处落笔，点明钱塘湖方位及湖边景色的句子是：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

诗中通过描写莺燕活动，展现早春生机的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，“早”“新”二字凸显早春特点。

用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”描绘出早春花草初长、生机勃勃的景象，表达诗人对西湖春景的喜爱。

全诗以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”结尾，直接抒发诗人对西湖早春景色的流连忘返之情。

六、《天净沙?秋思》（马致远）

马致远在《天净沙?秋思》中，用“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”三组意象，勾勒出一幅萧瑟凄凉的深秋黄昏图。

全曲的主旨句，直接抒发天涯游子漂泊无依、思乡悲苦之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

七、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）

李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用“杨花落尽子规啼”点明暮春时节，借“杨花”“子规”两种意象烘托凄凉伤感的氛围。

诗中直接点明友人被贬之地的句子是：闻道龙标过五溪，暗含对友人路途遥远、遭遇不幸的同情。

李白将自己的牵挂与思念托付给明月，让明月陪伴友人的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

答案

一、《论语》十二章

学而不思则罔，思而不学则殆

温故而知新，可以为师矣

不义而富且贵，于我如浮云

与朋友交而不信乎

逝者如斯夫，不舍昼夜

二、《诫子书》

夫君子之行，静以修身，俭以养德

非学无以广才，非志无以成学

意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及

三、《观沧海》

水何澹澹，山岛竦峙

树木丛生，百草丰茂

秋风萧瑟，洪波涌起

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

四、《次北固山下》

客路青山外，行舟绿水前

潮平两岸阔，风正一帆悬

海日生残夜，江春入旧年

乡书何处达？归雁洛阳边

五、《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

六、《天净沙?秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

夕阳西下，断肠人在天涯

七、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼

闻道龙标过五溪

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西