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高效互动式教学在建筑电气与PLC课程中的实施

前言

PLC技术的学习需要一定的电气基础知识，而不同学生的基础水平可能存在较大差异。为了应对这一挑战，教师可以根据学生的具体情况，进行分层次教学。对于基础较弱的学生，可以通过补充基础知识，帮助他们逐步跟上课程进度；对于基础较好的学生，可以通过增加项目设计与创新内容，激发其兴趣与潜力。

为确保PLC教学的效果，学校需要建设完善的PLC实验平台。实验平台应具备一定的硬件设备，如PLC控制器、电气控制元件、传感器、执行器等，以及与之配套的计算机软件工具。实验平台的建设应充分考虑建筑电气系统的实际应用需求，