2024年湖南怀化市卫生健康委招聘6人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

2024年湖南怀化市卫生健康委招聘6人笔试备考题库及完整答案详解1套.docx

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2024年湖南怀化市卫生健康委招聘6人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列表述错误的是()。

A.特定行为的完成人请求悬赏广告的悬赏人支付报酬的,法院予以支持

B.胎儿具有继承权

C.死者名誉受法律保护

D.10岁的孩子具有一定的民事行为能力

【答案】:B

【解析】根据法律相关规定对各表述分析如下:关于特定行为完成人请求悬赏广告悬赏人支付报酬问题,根据法律规定,悬赏人以公开方式声明对完成特定行为的人支付报酬的,完成该行为的人可以请求其支付,法院会予以支持。对于胎儿继承权,涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益保护的,胎儿视为具有民事权利能力,因此胎儿具有继承权。死者名誉同样受法律保护,任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权,对死者名誉也有相应保护规定。而对于民事行为能力,八周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认;但是,可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为,所以10岁孩子属于限制民事行为能力人,具有一定的民事行为能力。题目要求选择表述错误的,实际上上述表述均正确,若题目无误可能存在出题不严谨的情况。

2、以下哪项对义务教育具有免费性的理解是正确的,义务教育阶段()。

A.免收一切费用

B.免收学杂费

C.只收学费,免收杂费

D.免收学费

【答案】:B

【解析】义务教育的免费性,主要体现在免收学杂费。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。虽然在义务教育阶段,为保障学生接受教育,免除了学杂费,但并非免收一切费用,如学生可能需要支付书本费等其他必要费用;同时,也并非只收学费免收杂费或者仅免收学费,而是学杂费都予以免收。所以,义务教育阶段免收学杂费是对义务教育免费性的正确理解。

3、下列不属于职业道德特征的是()。

A.职业性

B.实践性

C.继承性

D.单一性

【答案】:D

【解析】职业道德具有职业性、实践性、继承性等特征。职业性是指职业道德与具体的职业相联系,不同职业有不同的职业道德要求;实践性强调职业道德是在职业实践中形成和发展的,并且要在实践中发挥作用;继承性则表明职业道德在长期的职业活动中会继承和延续一些传统的道德观念和行为规范。而单一性并非职业道德的特征,职业道德内容丰富多样,会因职业的不同而存在很大差异,涉及职业活动的方方面面。所以不属于职业道德特征的是单一性。

4、“群雁高飞头雁领”体现了()的领导方式。

A.示范型

B.命令型

C.说服型

D.授权型

【答案】:A

【解析】“群雁高飞头雁领”意思是一群大雁在飞行的时候,是由领头雁带领着飞行,领头雁起到了示范带头的作用。这种方式强调领导者自身的行为示范对群体成员的引导,与示范型领导方式特点相符,示范型领导通过自身的模范行为来影响和带动下属。而命令型是直接下达指令要求下属执行;说服型是通过讲道理等方式让下属接受决策;授权型是给予下属一定的权力和自主性开展工作。所以这句话体现的是示范型领导方式。

5、资本是能够带来剩余价值的价值,体现着资本家对工人的剥削关系。马克思依据资本在剩余价值生产中所起作用的不同,将资本区分为()。

A.原始资本和积累资本

B.不变资本和可变资本

C.实物资本和货币资本

D.有形资本和无形资本

【答案】:B

【解析】马克思根据资本在剩余价值生产中所起的作用不同,把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本,它通过工人的具体劳动转移到新产品中去,其价值量不会大于它原有的价值量,在生产过程中不发生价值量的变化;可变资本是用来购买劳动力的那部分资本,在生产过程中,工人所创造的新价值,不仅包括相当于劳动力价值的价值,而且还包括一定量的剩余价值,发生了价值增殖。原始资本是指一个经济单位为了从事生产经营活动所需要的最初的资本投入;积累资本是指把剩余价值转化为资本。这是从资本形成角度进行的分类,并非依据资本在剩余价值生产中的作用。实物资本是指以实物形态存在的资本,如机器设备、厂房等;货币资本是以货币形式存在的资本。这是从资本存在形态的角度进行的分类,而非按照资本在剩余价值生产中的作用。有形资本是指具有实物形态的资本;无形资本是指不具有实物形态,但能为企业带来经济利益的资本,如商标权、专利权等。这是从资本是否具有实物形态角度进行的分类,并非依据资本在剩余价值生产中的作用。综上,正确答案为把资本区分为不变资本和可变资本。

6、一些非物质文化遗产不仅具备历史性、文化性和艺术性,还具有生产性,也就是说其文化内涵和技艺价值需通过人的手工创造来呈现,只有在生产实践中,其传统工艺流程、关键技艺等才能得到保护、传承和弘扬。因此,“生产性保护”理念

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