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音乐作品沉浸式体验对高中生鉴赏力的促进
说明
音乐鉴赏的关键在于通过聆听和感受来激发学生的情感反应。体验式教学倡导通过多种感官的体验方式，使学生不仅仅停留在对音乐作品的表面认知上，而是通过反复聆听、讨论和创作等形式，加深对音乐的理解和情感共鸣。通过这种方式，学生能够更加深刻地理解音乐作品的内涵和情感表达。
音乐作为一种艺术形式，不仅具有娱乐性和知识性，更具有深刻的情感传递功能。高中阶段的学生，正处于情感敏感期，尤其需要在教育过程中通过艺术形式来激发其情感共鸣，促进其情感发展。因此，音乐鉴赏活动不仅是审美体验的过程，也是学生情感认知与表达的训练场
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