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高中英语学术词汇教学与情感态度价值观培养策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与情感态度价值观培养的有效策略。通过分析当前高中英语学术词汇教学的现状，本文提出了相应的教学策略，旨在提高学生的学术词汇掌握程度，同时培养其积极的情感态度和价值观。本文将结合具体案例进行阐述，为高中英语教师提供实用的教学参考。

关键词：高中英语；学术词汇；情感态度；价值观；教学策略

一、引言

（一）1.高中英语学术词汇教学的重要性

随着全球化的推进，英语在国际交流中的地位日益凸显，学术词汇作为英语学习的重要组成部分，对于提高学生的学术素养和跨文化交际能力具有重要意义。高中阶段是英语学习的关键时期，学术