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小学数学课堂对话质量评价体系构建与应用研究论文

摘要：本文以小学数学课堂对话为研究对象，旨在构建一套科学、实用的数学课堂对话质量评价体系，并探讨其应用策略。通过对小学数学课堂对话现状的分析，提出评价体系构建的重要性，为提高数学课堂对话质量提供理论支持和实践指导。

关键词：小学数学；课堂对话；质量评价体系；构建；应用

一、引言

（一）小学数学课堂对话的重要性

1.促进学生思维发展

小学数学课堂对话是师生之间、生生之间互动交流的重要途径，有助于激发学生的思维活力。在对话过程中，学生需要思考、分析、表达，这有助于培养他们的逻辑思维、创新思维和批判性思维。高质量的数学课堂对话，能够使学生在轻松愉快的