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小学低段学生阅读兴趣激发与课外阅读指导研究论文
摘要：本文旨在探讨小学低段学生阅读兴趣的激发与课外阅读指导策略。通过深入分析阅读兴趣的概念，以及课外阅读指导的重要性，本文提出了具体的方法和建议，以帮助教师和家长在小学低段学生的阅读教育中取得良好效果。
关键词：小学低段；阅读兴趣；激发；课外阅读；指导策略
一、概念阐述
（一）阅读兴趣的概念
1.阅读兴趣的定义：阅读兴趣是指个体在阅读过程中产生的愉悦、好奇、探索等积极的情感体验，它是推动学生阅读活动持续进行的重要动力。在小学低段，激发学生的阅读兴趣尤为重要，因为这直接关系到学生今后阅读能力的发展。
2.阅读兴趣的形成：阅读兴趣的形成是一个复杂
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