2025年大学辅导员招聘考试题库——心理健康教育案例解析与应用.docxVIP

2025年大学辅导员招聘考试题库——心理健康教育案例解析与应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（请将正确选项的代表字母填写在答题卡相应位置。每题2分，共20分。）

1.根据发展心理学理论，大学生阶段个体发展的核心任务是（）。

A.生理发育与性成熟

B.自我同一性与角色确立

C.亲代与子的关系建立

D.职业选择与技能培养

2.当大学生在学习上遇到困难，产生自我怀疑、焦虑不安时，最可能需要提供的初步辅导是（）。

A.立即进行认知行为干预，纠正其负面思维

B.帮助其分析具体困难，制定可行的学习计划

C.迅速安排心理测评，判断其是否患有学习障碍

D.鼓励其参加学习互助小组，寻求同伴支持

3.在心理辅导中，“共情”意味着（）。

A.完全认同来访者的观点和情绪

B.理解并回应来访者的感受和处境

C.强调问题本身，而非来访者的感受

D.保持客观中立，不表露个人态度

4.大学生小林因与室友长期矛盾导致失眠、易怒，辅导员在初步接触时，首先应（）。

A.直接批评小林不够成熟，影响他人休息

B.倾听小林的抱怨，表达理解，并了解矛盾细节

C.告知小林宿舍管理规定，要求其遵守

D.建议小林自行解决矛盾，辅导员不予干预

5.对于出现自伤观念的大学生，辅导员应首先关注（）。

A.其家庭经济状况

B.其自伤行为的频率和严重程度

C.其社交媒体使用情况

D.其学习成绩和班级表现

6.在开展大学生心理健康教育时，以下哪种活动形式通常更侧重于预防性和普及性？（）

A.个别心理咨询

B.心理危机干预

C.专题心理讲座

D.重点学生帮扶

7.辅导员在心理辅导中使用的“苏格拉底式提问”，主要目的是（）。

A.向学生灌输正确的观念

B.引导学生自我探索和反思

C.表现自己辅导技巧的高超

D.快速解决学生的问题

8.大学生小李因考研失利情绪低落，出现社交退缩现象，辅导员在跟进时，可以尝试（）。

A.强调失败是暂时的，鼓励其尽快振作

B.帮助其分析失利原因，制定下一阶段计划

C.组织经验分享会，让其听成功学长学姐的经验

D.推荐其参加体育锻炼，转移注意力

9.根据心理危机干预原则，对于有明确自杀意图且风险评估为高危的学生，辅导员的首要行动是（）。

A.寻求家人协助，共同进行劝导

B.立即通知学校心理中心专业人员介入

C.给予学生充分时间表达，避免催促

D.制止学生谈论敏感话题，保护其隐私

10.辅导员在心理教育工作中，应遵循的“保密原则”有其例外情况，以下属于例外情况的是（）。

A.学生要求辅导员为其考试作弊保密

B.学生透露自己有严重自伤行为

C.学生讲述父母对其的暴力行为

D.学生希望辅导员为其恋爱关系保密

二、案例分析题（请根据要求，在答题纸上作答。共60分。）

1.（20分）某高校大二学生小华，近期情绪持续低落，上课注意力不集中，旷课现象增多。据同学反映，小华性格原本较为内向，最近似乎更加沉默寡言，有时在宿舍独自哭泣。辅导员王老师通过与小华的初步谈话了解到，小华的抑郁症诊断是在高中时期，近期感觉病情加重，对大学生活感到极度适应困难，觉得身边的人都不理解自己，对未来感到绝望。王老师注意到小华眼神黯淡，缺乏活力。

请问：

（1）根据案例信息，小华可能面临的主要心理问题是什么？请简述判断依据。

（2）王老师在与小华后续的沟通中，应重点注意哪些沟通技巧？为什么？

（3）请为王老师设计一份初步的介入方案框架，包括至少三种不同的辅导策略，并说明选择这些策略的理由。

2.（15分）大三学生小刚，成绩中等，性格较为敏感，近期因未能通过某项重要资格认证考试而感到极度沮丧和自我否定。他认为自己“很失败”，甚至开始怀疑自己的能力，对未来找工作失去信心。他向辅导员李老师倾诉时，情绪激动，言语中流露出“活着没意思”的想法。李老师了解到小刚家庭经济条件一般，父母对他期望很高。

请问：

（1）分析小刚在此次事件中可能经历的心理危机阶段。

（2）李老师在接收到小刚的自杀意念表达后，应立即采取哪些措施？请按优先级排序并说明理由。

（3）在后续辅导中，帮助小刚调整认知、提升自信，可以运用哪些具体的辅导技巧？举例说明其中