小学语文教学设计：提升效率与听取意见方法探究.pdfVIP

安庆市外国语学校小学部电子备课纸

403授课授间6.3

课题语文天地11课型新授课安排1

我的摘录笔记、读一读、开卷有益、初显身手、以及金。

巩固本单元学习内容。

教

学

目

标

(三维目标)

教学重点巩固本单元学习内容。

教学难点习作

教学方法辅助教具

教学过程

第二

教学过程：

一、完成金

这一项通过东东和的形式，告诉了我们听取别人意见时要冷静和虚心。既然对方能

提出不同的意见，一定有自己的理由，对方的理由对，我就赞成；不对，我也不盲从。

二、完成初显身手

1、再读《效率专家》，深入探究一下“和我”是怎样提高做事效率的。

2、交流：创造提高效率的方法，争做效率专家。

鼓励学生大胆与同学交流自己的体会。结合刚读过的《效率专家》。

3、组织学生进行相互评价：评一评你心目中的“效率专家”是谁？为什么？

让学生在交流中获得成功的体验，激发他们进一步创造提高效率的方法的，不断提高学

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