消防政府专职管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为加强消防政府专职队伍建设，提高消防队伍整体素质，确保消防工作的顺利进行，根据《中华人民共和国消防法》及相关法律法规，结合我国实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于各级消防政府专职队伍的日常管理、教育培训、考核奖惩等方面。

第三条消防政府专职队伍应坚持“以人为本、依法治队、科学管理、严格执法”的原则，努力提高队伍的战斗力、凝聚力和执行力。

第四条消防政府专职队伍要紧紧围绕消防工作中心，积极参与火灾扑救、应急救援和社会消防宣传工作，为维护社会公共安全做出积极贡献。

第二章组织机构与职责

第五条消防政府专职队伍实行统一领导、分级管理、条块结合的管理体制。

第六条消防政府专职队伍组织机构：

（一）消防政府专职总队：负责消防政府专职队伍的全面工作，制定队伍建设规划，组织实施各项管理措施。

（二）消防政府专职支队：负责辖区消防政府专职队伍的管理、培训和考核工作。

（三）消防政府专职大队：负责具体实施消防政府专职队伍的日常管理、培训和考核工作。

第七条消防政府专职队伍职责：

（一）贯彻执行国家消防法律法规和政策，参与火灾扑救、应急救援和社会消防宣传工作。

（二）开展消防监督检查，督促社会单位落实消防安全责任制。

（三）组织消防宣传教育，提高全民消防安全意识。

（四）参与消防安全演练，提高队伍实战能力。

（五）完成上级交办的其他工作任务。

第三章人员管理

第八条消防政府专职队伍人员应当具备以下条件：

（一）具有中华人民共和国国籍，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法。

（二）身体健康，具有履行职责的身体条件。

（三）具有高中以上文化程度。

（四）年龄在18周岁至45周岁之间。

（五）具备一定的消防业务知识和技能。

第九条消防政府专职队伍人员招聘、选拔和任用，应当坚持公开、公平、公正的原则，通过考试、考核等方式选拔优秀人才。

第十条消防政府专职队伍人员实行合同制管理，合同期限一般为3至5年。

第十一条消防政府专职队伍人员应当遵守以下规定：

（一）服从组织安排，积极参加各项消防工作。

（二）严格遵守消防纪律，严守国家秘密。

（三）认真学习消防业务知识，提高自身业务素质。

（四）爱护消防装备和器材，确保其完好有效。

（五）廉洁自律，自觉接受组织监督。

第四章教育培训

第十二条消防政府专职队伍教育培训工作应当遵循以下原则：

（一）理论联系实际，注重实效。

（二）分级分类，因材施教。

（三）注重创新，提高培训质量。

第十三条消防政府专职队伍教育培训内容：

（一）消防法律法规和消防安全知识。

（二）消防装备和器材的使用与维护。

（三）火灾扑救、应急救援和现场保护技能。

（四）消防宣传教育技巧。

第十四条消防政府专职队伍教育培训方式：

（一）集中培训。

（二）岗位练兵。

（三）网络培训。

（四）交流学习。

第五章考核奖惩

第十五条消防政府专职队伍考核分为年度考核和专项考核。

第十六条年度考核内容：

（一）政治思想表现。

（二）业务能力水平。

（三）工作态度和纪律。

（四）完成工作任务情况。

第十七条专项考核内容：

（一）消防业务技能。

（二）应急处置能力。

（三）消防安全宣传教育效果。

第十八条对考核优秀的消防政府专职队伍人员，给予表彰和奖励；对考核不合格的，按照相关规定进行处理。

第十九条消防政府专职队伍人员有下列行为之一的，给予处分：

（一）违反消防法律法规和纪律的。

（二）玩忽职守，造成严重后果的。

（三）泄露国家秘密的。

（四）其他违反规定的行为。

第六章保障措施

第二十条各级政府应当加大对消防政府专职队伍的经费投入，确保队伍的装备、训练、福利待遇等方面的需求。

第二十一条消防政府专职队伍的装备和器材应当符合国家标准，定期进行检查和维护。

第二十二条消防政府专职队伍人员的福利待遇按照国家相关规定执行，确保其生活水平不低于当地平均水平。

第七章附则

第二十三条本制度由消防政府专职总队负责解释。

第二十四条本制度自发布之日起施行。

本制度旨在规范消防政府专职队伍的管理，提高队伍的整体素质和战斗力，为我国消防事业的发展做出贡献。各级消防政府专职队伍应当认真贯彻执行本制度，确保消防工作的顺利进行。

第2篇

第一章总则

第一条为加强消防政府专职队伍建设，提高消防队伍整体素质，确保消防安全，根据《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国公务员法》等相关法律法规，结合我国消防工作实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全国各级消防政府专职队伍的管理。

第三条消防政府专职队伍是维护社会消防安全的重要力量，必须坚持党的基本路线，全心全意为人民服务，确保消防工作的顺利开展。

第四条消防政府专职队伍的管理工作，应当遵循以下原则：

（一）以人为本，注重人才培养；

（二