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全媒体视域下高职院校思政教育创新模式与实践

前言

思政教育的内容应当在全媒体时代进行创新，紧跟社会热点和学生关注的焦点话题，通过灵活多样的呈现方式来吸引学生。例如，采用短视频、动画、图文并茂的方式，将复杂的思政理论通过生动、形象的形式传递给学生。教育内容也要注重针对性和互动性，避免过于抽象和枯燥的理论表达，增加内容的可操作性和现实感，使学生更容易将理论与实践结合起来。

教育内容要增强学生的主体性。在当前的教育环境中，学生已不再是单纯的知识接受者，而应当成为教育的主体。通过设计符合学生兴趣和需求的教育内容，鼓励学生自我探索与自主学习，使学生能够主