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空间认知与情感表达的教案设计

目录

一、教学缘起与目标界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1课程背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2核心概念解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2.1空间感知能力剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.2情感抒发方式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3学习目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1知识与技能维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2过程与方法维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.3情感态度与价值观维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

二、教学对象与内容分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1目标群体特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2教学内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.1基础空间概念引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.2.2情感原型与视觉符号关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.3重点理论与应用范例剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

三、教学策略与方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1教学思路整体规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2核心教学方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.2.1案例分析教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2认知活动教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.2.3体验式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3拓展性教学手段运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3.1多媒体技术辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.2创意工具与材料支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

四、教学过程详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

五、教学资源与工具准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

5.1物理资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

5.2数字资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

5.3工具辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

六、教学评价设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

6.1评价原则与方式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

6.2形成性评价环节设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

6.2.1课堂提问与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

6.2.2参与度与协作表现观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

6.3总结性评价方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

6.3.1创意表现作品评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

6.3.2个人学习档案袋建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

6.4评价量规/表单样本．．．．．．．．