原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中文科技期刊数据库（文摘版）教育
中文科技期刊数据库（文摘版）教育
浅析《数字图像处理》课程教学中的问题与对策
李永松
重庆工商大学人工智能学院，重庆400067
摘要：随着计算机视觉产业的快速发展，数字图像处理技术得到了广泛的应用。为此，我校计算机专业大三年
级第二学期开设了数字图像处理这门课程，并使用电子工业出版社出版的冈萨雷斯著《数字图像处理》（第二
版）作为学习教材。本文主要探讨了该课程的教学现状，深入剖析了教学过程在教学内容、教学方法、教学评
估以及课程思政等方面存在的问题，并从合理优化教学内容、多样化运用教学方法、科学实施教学评估、融入
思政元素这四个角度出发，提出了针对性的改进策略，旨在助力这门极具应用价值的工科课程重焕生机与活力。
关键词：新数字图像处理；；计算机专业；；教学问题；；教学对策
中图分类号：G643
1数字图像处理课程的教学现状础，这门课又是在计算机专业开设的，但是该专业的
数字信号处理和Matlab语言编程基础课程甚至都没
在全面推进新工科建设的大背景下，高校计算机
有涉及，导致学生学习这门课程相对吃力，老师开展
[1]
专业人才培养面临着更高的要求。当前，随着人工
教学也相对困难。本课程采用理论教学与实验教学相
智能、深度学习、大数据等技术的飞速发展，数字图
结合的方法进行讲授，但实验课教学只有16个学时，
像处理技术迎来了前所未有的机遇与挑战，其应用范
内容比较单一且课时量较少。此外，学生主要通过老
围日益广泛且深入，以适应不同场景的需求，提高图
师的理论讲解对本课程所涉及的知识进行初步的了解，
像处理的效率和准确性。在教学方面，数字图像处理
所以教学评估多是以定性分析为主的主观内容。
课程不仅要求计算机专业学生掌握基本的理论知识，
简言之，数字图像处理课程涵盖众多知识点，对
[2]
还强调实践能力和创新思维的培养。此外，还应注
学生学习相关知识有积极促进作用，但存在知识面过
重思政教育的融入，通过介绍相关软件及编程语言，
广、实验教学不足、教学评估复杂以及思政元素融入
激发学生对本门课程的热情，提高学习兴趣，并培养
欠缺等问题，导致整体教学效果欠佳。接下来，文章
[3]
学生的科学精神和工匠精神。
将综合个人教学实践，分析总结该课程存在的具体问
我校在计算机专业大三年级开设的数字图像处理
题，并针对性地提出相应的应对措施。
课程采用的是电子工业出版社出版的冈萨雷斯著《数
字图像处理》（第二版），该教材共包含8章内容，2数字图像处理课程教学中存在的问题
主要有图像处理基本概念，灰度与空间滤波，频率域2.1课程部分内容相对陈旧，且知识面宽泛、起
滤波，图像复原与重建，彩色图像处理，图像压缩，点要求较高
图像分割，区域表示与描述等
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
文档评论（0）