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中小学阶段德育教育主题班会方案

一、小学低年级（1-2年级）德育主题班会方案示例：《我爱我的班集体》

（一）班会主题

我爱我的班集体——争做班级小主人

（二）班会目标

1.认知目标：初步理解集体的概念，知道自己是班级集体中的一员，明白个人与集体的关系。

2.情感目标：感受班集体生活的温暖和乐趣，萌发热爱班集体、喜欢与同学交往的情感。

3.行为目标：初步学会关心同学、帮助同学，愿意为集体做一些力所能及的小事。

（三）班会对象

小学一、二年级学生

（四）预计时长

30-35分钟

（五）班会准备

1.教师准备：

*收集班级学生在一起学习、游戏、活动的照片或短视频，制作成PPT或小视频。

*准备一些小奖品（如小红花、小星星贴纸）。

*准备“班级树”展板和代表每位同学的“小树叶”卡片。

2.学生准备：

*提前请几位同学准备分享自己和同学一起开心玩耍或互相帮助的小故事（可以是图画形式）。

*每位学生带一件自己喜欢的小玩具或图书（用于“分享角”环节）。

（六）班会流程

1.暖场导入：我的小伙伴（约5分钟）

*教师播放班级同学活动的照片或短视频，引导学生观看并说说照片里有谁，在做什么。

*提问：“看到这些照片，你们心里感觉怎么样？”（引导学生说出开心、快乐等感受）

*小结：“我们班有这么多可爱的小伙伴，大家一起学习、一起游戏，真开心！我们就像一家人一样，组成了一个温暖的集体——我们的班集体。”

2.主题探究：班集体是什么（约10分钟）

*故事分享：邀请2-3名学生分享自己和同学之间开心或互助的小故事。教师引导其他学生认真倾听，并及时给予鼓励。

*讨论交流：

*教师提问：“如果班级里少了一个小伙伴，会怎么样？”（引导学生感受集体成员的重要性）

*“当你遇到困难时，班里的小伙伴是怎么做的？”（引导学生体会同学间的互助友爱）

*“班级树”互动：教师出示“班级树”展板，说：“这是我们的班级树，每一位同学都是树上一片独特的小树叶。只有我们每片小树叶都健康成长，班级树才能枝繁叶茂。”请每位学生将自己的“小树叶”卡片贴在“班级树”上。

*小结：“我们每个人都是班集体的一部分，班集体因为有我们而精彩。”

3.实践体验：我为集体做件事（约10分钟）

*“我的分享”：组织学生将带来的小玩具或图书在小组内进行分享，体验分享的快乐。教师引导：“把快乐分享给别人，我们就会得到双倍的快乐。”

*“班级小主人”行动：

*教师提出：“作为班级的小主人，我们可以为班集体做些什么呢？”（引导学生思考，如：保持教室整洁、认真听讲、帮助同学、爱护公物等）

*鼓励学生现场行动起来，如：整理自己的书桌、捡起地上的纸屑、帮助同桌整理文具等。教师及时肯定学生的行为。

4.总结提升：我们的约定（约5分钟）

*集体宣誓（或儿歌）：带领学生一起朗读简短的班级约定，如：“我爱我的班，团结友爱笑哈哈；我爱我的同学，互助互爱乐开花。”（可编成简单儿歌）

*教师总结：再次强调班集体的重要性，鼓励学生争做热爱集体、乐于助人的好孩子，共同建设我们温暖的家。

*发放小奖品，对积极参与、表现优秀的学生给予奖励。

（七）班会延伸

1.在班级设立“爱心小天使”岗位，鼓励学生轮流为班级做一件好事。

2.定期开展“班级之星”评选，如“助人小明星”、“守纪小明星”等。

（八）班会反思

*学生是否积极参与到各项活动中？

*学生对“集体”的概念是否有了初步的理解？

*哪些环节学生表现最感兴趣，哪些环节需要改进？

*后续如何巩固班会效果？

二、小学高年级（3-6年级）德育主题班会方案示例：《诚信，伴我成长》

（一）班会主题

诚信，伴我成长——做一个诚实守信的好少年

（二）班会目标

1.认知目标：了解诚信的基本含义，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。

2.情感目标：体会诚信在人际交往和社会生活中的重要性，激发学生对诚信的向往和追求。

3.行为目标：初步学会在学习和生活中践行诚信行为，做到言行一致，知错就改。

（三）班会对象

小学三至六年级学生

（四）预计时长

40-45分钟

（五）班会准备

1.教师准备：

*收集与诚信相关的成语故事、名人名言、动画短片或情景剧剧本。

*设计“诚信两难”情境讨论题。

*准备“诚信承诺书”卡片。

*制作PPT课件。

2.学生准备：

*预习与诚信相关的成语故事（如“一诺千金”、“立木为信”等）。

*思考自己或身边发生的关于诚信的小故事（正面、反面皆可）。

*部分学生准备表演情景剧（教师提前指导）。

（六）班会流程

1.情境导入：诚信