2025年小学骨干教师个人总结与小学骨干教师培训总结.docVIP

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小学骨干教师个人总结与小学骨干教师培训总结汇编

小学骨干教师个人总结

时间如流水，不知不觉中，一种学期又靠近尾声了。静心回首本学期工作状况，现总结如下：

本学期我担任一年二班班主任，同步任教一年二班语文、数学、写字教学工作。作为班主任我带领学生积极参与学校各项活动。在校园文化艺术节中我们班古诗文朗诵、独唱、舞蹈、赛车、放风筝等均有良好体现，获得了总分第二名好成绩。校运动会我们班作为二方队一员，释放了我们小小能量，通过大家齐心努力，获得了总分第二名佳绩。

在教育教学中我十分重视学生良好习惯养成，以楷模为先锋，发挥楷模积极作用。如：听课习惯、写作业习惯、打饭习惯、走廊走路习惯、讲卫生习惯、文明礼貌习惯，在学生做每件事情之前，我对写生提出明确规定，让学生明确规定后来再做事情。同步我坚持长期不停提醒和检查。有进步学生大家选他为进步小楷模，这样就激发全班学生积极养成好习惯。同步也提高了学生自我管理，自我反思能力。通过六个月努力学生良好习惯已经逐渐形成。但有些学生还是有管不住自已现象，还需要继续抓，继续加强。

在以学案为载体培养学生自主学习能力过程中我做到：课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案、学案。课前指导学生运用学案进行有效地预习，一年级语文以识字为主，诸多学生不会预习，针对这个现象我交给学生某些识字措施，把这些措施运用到学生自主预习中提高了学生识字效率。同步也培养了学生自主学习能力。课上对学生预习状况进行有效地反馈。有问题出可以生生互教，这样既可以把不会学生教会，也可以让预习很好学生加深对知识理解。我可以根据学生反馈状况有重点讲解。有效地运用了课堂时间，学生自主学习能力得到了发展提高。

写字教学工作我坚持每天抓，到处抓。运用语文课、写字课、练字时间，一笔一划讲解，教给学生观测措施，顿笔措施。在写字过程中有学生觉得自已写不好字，对写字没有多大自信心学生，我就手把手教，常常地表扬他们，帮他们对写字产生爱好。学生作业本都规定工工整整、干洁净净书写。学生养成了认真写字习惯。

在工作中我也存在这某些局限性支持，如：学生目前还停留在有人管体现好，没人管某些学生就不自觉现象。学生养成性教育还要继续抓，继续坚持。学生学习自主性还不是很强，有老师检查我就学习，不检查就不学习现象。

针对这些问题我会积极寻找措施，如设置评比等形式，长期坚持，逐渐得养成自主学习习惯。

谢谢！

完！

小学骨干教师培训总结

从xx年暑假开始，我有幸参与了“xx市小学数学骨干教师培训”。很感谢白下区教师教师进修学校给了我这次学习机会，在这次学习过程中，我收获了许多，也成长了许多。

说实话，这次学习第一种感受就是苦。集中培训时是暑假，那时苦，还好某些。后期培训，每次从家里出来，坐上4个多小时车程才能赶到市区培训地，中午也无法好好休息，学习一结束，还要再赶4个多小时车程才能赶到家，准备第二天工作。真觉得很累，但强烈求知欲使我咬牙坚持了下来。慢慢地，我习惯了路途颠簸，渐车渐地，体会了学生不易，细细地，品尝着求学苦。不过随苦而来却是乐。从这次培训内容就不难看出教师培训中心老师们良苦用心，其中既有底蕴深厚专家，也有专业精湛导师，更有我们同龄人中佼佼者。

他们风格不一样，观念各异，不过他们火热爱教之心都深深震撼了我。一位位睿智教师，让我找到了学习楷模，一种个鲜活案例给了我详细操作指导，每天和不一样名家大师进行思想上冲击，感觉真快乐而充实。每天听着专家们精彩讲演，他们每一句话每一种观点，都值得我推敲，我在收获甜甜果实同步，我心里也有酸酸感觉，他们厚实文化底蕴，执着教育追求，严谨治学态度，让我感到汗颜。他们提出观点是新，他们看待问题措施是辨证，研究问题出发点更是让我耳目一新。回忆自已教学，才发现自已实践不少，但思考太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发目前不经意间我错失了许多。

在失去了及时总结习惯同步，教育灵感火花也瞬时熄灭，如今只有感慨名家怎会拥有如此巨大财富。培训总感觉是:有压力、有动力、有快乐、有收获。“教师专业化发展必由之路”、“从先教后学到先学后教”、“记录是漂亮沉淀”、“例谈有效数学课堂教学”等活动大开了我们眼界；“课件制作”、“教学实践”、“教学观摩”、“与名师互动”等丰富多彩活动让我们增长了见识；“教科研”、“教育理论”、“课标解读”等某些理论讲座，拓展了我们知识面，此行收获颇丰。回忆这些日子，心中竟有些涩涩感觉，本来我已经习惯了于每次辛劳，不舍这苦乐酸甜学习生活，紧张着自已倦怠，后来不能将所学到十八般兵器练成十八班武器,我要不停学习，充实自已，我要将名家们精神延伸到此后每一次教育教学实践中去！

朋友们，加油吧！让我们一起扬帆起航！