五年级语文第23课导学案设计与教学实施.pdfVIP

集体备课导学案

年级：五年级学科：语文主备人：执教者：

课题人教版五年级语文23课《难忘的一课》授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

学习内容《难忘的一课》共2第1

1、能认识本课生字新词。

2、能自己有感情的朗读这篇课文。

学习目标

3、能从这篇课文中感受到作者的爱国情。

教学重点有感情的朗读课文，了解主要内容，体会文中思想感情

教学难点课文中三次出现“我是人，我爱”，理解我的每一次感受

课前准备课件、收集有关的一些资料

教学行为预设学生活动个性化批注

一、导课1、学生预习生

（出示课件政区图）很熟悉这幅图吧，她就像一只

字、新词、完成部

报晓的雄鸡，给我们人民带来了光明。再看这儿（点击鼠

分问题。

标）地方？看到这个地方，让起了咱们在四年级时

学过一篇和它相关的文章，还记得内容吗？青年为什么不

顾自己的生命，要挽救大陆青年小钱的生命呢？因为他们2、检查预习。

有一个共同的祖亲，那就是，这种对祖亲的爱源（1）学生默读课

导

远流长，今天我们走进23课，再次感受人民对祖国的爱。文（2）文章讲了

学（板书课题，学生齐读）一件什么事？

二、检测（出示课件导学目标一）

1.组织学生生。

设3、结合课文内

2.检查预习生情况，相机知道正音。

容查字典理解生

3指读课文，设疑；故事发生在什么时候？什么地方？作者经

计

历了什么事？字。

4组织交流；课文主要写了什么？

指名回答。

三、、小组合作交流

（出示课件导学提示二）

1、“我是人，我爱”这句话在文中出现几次？请用波

浪线画出来。每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情

感。

2、“我是人，我爱”这句话为什么会让作者如此激动，

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