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2024-2025学年广西田阳高中普通高中质量检测试题(二)生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于遗传、变异和进化的叙述中,正确的是()
A.孟德尔发现遗传定律的方法和摩尔根证明“基因在染色体上”的方法不同
B.大肠杆菌可通过基因突变和染色体变异为自身的进化提供原材料
C.洋葱叶肉细胞中,核DNA的复制、遗传信息的转录和翻译均遵循碱基互补配对原则
D.蓝藻的遗传物质主要在拟核中,若将其遗传物质彻底水解会产生6种物质
2.下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是()
A.提高出生率和迁入率可增大该种群的环境容纳量
B.草地的不同地段分布着不同的种群属于群落的水平结构
C.蜜蜂通过跳圆圈舞传递的信息属于物理信息
D.食物网越简单,生态系统的自我调节能力越强
3.种子萌发的过程中,赤霉素诱导胚乳的糊粉层中会大量合成α-淀粉酶,此过程会受到脱落酸的抑制。下列相关叙述正确的是()
A.赤霉素能够催化胚乳中淀粉的水解
B.脱落酸可以降低a-淀粉酶的活性
C.赤霉素可以影响细胞内的基因表达
D.种子的萌发受到赤霉素和脱落酸的协同调节
4.短萃飞蓬植株一般为二倍体(2N=18,在野生群体中也发现了三倍体自然变异植株但三倍体自然发生率较低无法满足培育优良品系的需要,因此需要建立一套人工培育短萃飞蓬植株三倍体的方法,下列相关描述正确的是
A.二倍体短萃飞蓬细胞有丝分裂后期含18个四分体
B.较二倍体短萃飞蓬,三倍体植株更粗壮高大结实率高
C.人工培育短飞蓬三倍体时,必须使用卡诺氏液固定细胞
D.由二倍体培育成的三倍体短萃飞蓬基因频率可能发生改变
5.下列关于细胞生命活动的叙述错误的是()
A.在特定情况下,突触前膜释放的神经递质,能使肌肉收缩或某些腺体分泌
B.癌变的细胞膜上某些蛋白质的数量会减少
C.端粒是存在于真核生物染色体两端的特殊RNA序列
D.在效应T细胞的作用下,靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡
6.某种野生型水稻体内B基因突变成b基因,导致编码的多肽链第31位色氨酸替换为亮氨酸,表现为矮化的突变体水稻。用赤霉素处理这种突变体的幼苗,株高恢复正常。下列叙述正确的是
A.B基因与b基因中的嘌呤和嘧啶的比值不同
B.B基因突变成b基因,并不影响其基因组成的完整性
C.B基因突变成b基因,自然选择就发生作用
D.突变体水稻经赤霉素处理后产生的变异是可以遗传的
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。下图为某地的生态农业模式图,请回答下列问题:
(1)生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的,请写出图中涉及的食物链:________________。麦麸可以用来饲养猪,猪的粪便可以发酵产沼气,沼渣、沼液可用于肥田,这实现了能量的多级利用,从而提高了________________(填“能量利用率”或“能量传递效率)。
(2)农民在从事农业活动中进行除虫、除草,这样做的意义是________________。用农药杀虫不仅污染环境,还会使害虫的抗药性增强,请联系所学知识提出一项生物防治害虫的措施:________________________________。
(3)农民在种植农作物时,需要向农田中增施有机肥,有机肥________________(填“能”或“不能”)为农作物提供能量。生态系统的物质是不断循环的,但农民仍为农作物增施氮肥的原因是________________________________。
8.(10分)阅读下面材料并回答问题:
疟原虫感染引起疟疾。疟原虫进入红细胞后,消耗宿主细胞的血红蛋白。通常这种受损的红细胞被运送到脾脏,红细胞被裂解,同时破坏疟原虫。可是,疟原虫却通过分泌把手形的蛋白,穿透红细胞表面并固定在血管内壁上来逃脱这一命运。
几天后,感染者的免疫系统渐渐控制住了感染,可是一段时间内,一部分疟原虫改变了它们的把手形蛋白,与那些引发免疫反应的疟原虫不同了。感染这些疟原虫的细胞逃脱了免疫消灭,接着引发感染。
科学家发现,疟原虫是通过抗原变异逃避被消灭的。疟原虫每进行一次分裂大约有2%的可变基因表达,这种不可思议的抗原变异速度
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