5.3 认识直角-课件-2025-2026学年度北师大版数学三年级上册.pptxVIP

第3课时认识直角五认识图形

复习导入活动一：和角一起捉迷藏你能在教室里找一找角的身影吗？请你找一找，并画一画。说一说，这些角有什么特点？我们身边有很多这种方方正正的角，你还能找到哪些这样的角呢？你能给这种角取个名字吗？

这些角都是直角。探究新知这是直角符号，直角要用这个“”符号标记。

活动二：三角板探秘下面哪些角是直角？1.独立思考，你是怎样判断的。2.在小组内交流，互相说一说你的方法，然后汇报。自主探究：

可以和三角尺的直角比一比。∠1和∠4是直角。下面哪些角是直角？

用三角板上的直角比一比，认一认。和直角一样大，这个角是直角和直角一样大，这个角是直角14这个角比直角大，是钝角。这个角比直角小，是锐角。钝角＞直角＞锐角

活动三：点子图创作基础关：在点子图上描出给出的直角。挑战关：谁能画出最大的钝角？最小的锐角？进阶关：自主绘制：①画一个直角、锐角、钝角。②将一个直角改造成锐角和钝角

你身边还有哪些物品上有直角、锐角或钝角？

1.尝试用身体表示出直角、钝角和锐角，做一做。【选自课本P54练一练第1题】达标检测

2.用三角板比一比，填一填。【选自课本P54练一练第2题】锐角_________直角_________钝角_________①②③④⑤

3.看一看，做一做。【选自课本P54练一练第3题】（1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？（2）分别用附页1中的图4七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。1，2，4，5，6，7上有直角，3上有钝角。

钝角直角锐角＜＜课堂小结直角符号验证直角：三角板顶点对齐，边重合！

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