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学习10.二泉映月第1
内容
学习1．正确读写本课6个生字（绿线内的10个生字只识不写），理解由生字组成的词
目标语。
2.正确、流利地朗读课文，较有感情地朗读课文中相关句子。
3.能用自己的语言把这篇文章的主要内容概括出来，并从整体上把握文章的思路。
4.通过朗读的训练，初步感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的过程；
能抓住“文眼”，为第二深入体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的
丰富内涵打下基础。
5．学习并初步掌握长文阅读方法。
重点教学重点：扫清阅读中的，读熟课文；把握课文主要内容，理清叙述的顺序。
难点教学难点：寻找“文眼”（即浓缩阿炳悲惨一生的语），为第二深入体会
和表现阿炳丰富的内心世界，感受他的精神品质打下基础。
学习
学生活动导学练习设计
过程
屏幕出现课题及月光
一、营在乐曲声中揭示：今天就水面树影图景，二
造情让我们在这凄凉、忧伤的胡名曲《二泉映月》。
境，导乐曲声中一同去了解《二
入新泉映月》这首名曲的形成板书课题，指导读题。
课过程，去体悟蕴藏其中的
美好吧。
总结学生发言用本课主要讲了一
初读课文，说一说课文讲件（
了什么内容。）事情
在学生交流收获的时概说文章的内容。
候，相机出示创作
二、．者阿炳以及相关背景
检查了解生字新词的认识和掌简介。
预习握过程。
情况
①朗读、正音：动人心弦、相机出示创作者
倔强等，重点交流对激愤、阿炳以及相关背景简摘记：阿炳，本名华
倔强、富饶、萦绕、坎坷、介。彦钧，代表作有：《二
静影沉璧等的理解。泉映月》，《昭君出
塞》
②描红临写（课后第2题
田字格），写好后进行同桌（3）质疑：还有什么
互评。问题不懂？
学习10.ErquanYingyueson1
内容
学习1.Readandwritethe6newwordsinthissoncorrectly(the10
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