数学学本(9年级上)-P178.docxVIP

本书注重学科核心素养的培育,因材施教,通过分层设计,使不同的孩子在数学学习上都能学有所获,体验成功,对教师、学生都具有一定的指导意义。

——张旭教授四川大学数学学院,2010年国际数学家大会作45分钟报告

2013年度国家自然科学奖二等奖获得者

《数学学本》的作者们在深度解读课标、认真钻研教材、深入分析学情的基础上,遵循“让不同的人在数学上获得不同的发展”课程理念,把教学目标分解为基础层、进阶层和高阶层,并结合不同层次的学习内容,以学生的学为出发点,将教师的教、学生的学和教师对学生的指导有机融入学习过程之中进行学习活动设计,充分体现了“以学生的发展为本”的“学本”思想和“以学习为中心”的现代教学理念。《数学学本》立足素养,着眼能力,贴紧学情,紧扣教材和课标要求,具有很强的针对性、科学性和实用性,为在数学课堂教学中发展学生的数学核心素养提供了一条有效的路径。

——王富英全国优秀教师省特级教师

《数学学本》循序渐进,内容完整,实用性强,特别注重学生数学学习规范与良好学习习惯的养成。

——刘若川教授北京大学数学科学学院,北京国际数学研究中心,2020年度国家自然科学奖二等奖获得者

本书从指导学生数学学习出发,使学生知晓课程学习目标及目标的可达层次,以便更好确定自己的努力方向,同时生动的学习活动情境和循序渐进的内容安排也有助于学生对所学数学知识本质与价值的理解,相信同学们通过本书学习会受益匪浅。

——张景斌教授首都师范大学教师教育学院

本书在教材的基础上,适应分层教学的需求,对教学内容进行了适当的重组,并重视变式训练中的分层设计。相信对师生来讲,都是一本有用的参考书。

——林磊教授华东师范大学数学科学学院

学校自成立以来就积极在学科建设、育人模式、拔尖创新人才培养等方面,做了大量的有益的探索和实践,取得念的直接体现。相信通过丛书的正式出版发行,相关成果能为从业人员提供更多的参考和互鉴,在新时代教育改革的大背景下促进基础教育均衡发展。

——邹云志教授四川大学数学学院

分层推进——基础层、进阶层、高阶层,让不同学生都收获满满。

——李昌勇教授四川师范大学数学学院

本书是编者结合本校学生实际,对初中数学教科书的再加工而编写的学习导航,既指明了学习目标,又给出了到达彼岸的路径,体现了编者的教学智慧及对学生成长的一份期许与责任,值得学生与教师参考学习。

——李忠如教授西南大学数学学院

本书数字会员使用说明:

1.请使用微信扫描下方二维码,关注“交大e出版”微信公众号;

学科“分层分类?精学精练”规划丛书决胜兵法按国家新标准要求编写成功在握

数字学本

(9年级上)

总主编陈刚张江平吴波

主编王占娟

副主编宋伟强何江学科“分层分类?精学精练”规划丛书

数学学本(9年级上)

总主编陈刚张江平吴波

主编王占娟

副主编宋伟强何江

西南交通大学出版社

内容简介

本书面向义务教育阶段九年级上册学生及数学学科任课教师,以新课程标准为依据,北师大版初中数学教材为蓝本,同时兼顾其他版本教材,按照分层分类、因材施教、循序渐进的原则设置学习内容.

本书共分四章,内容包括一元二次方程、反比例函数、图形的相似、投影与视图.

本书针对数学学科学习特点,既有新知探究,又有知识应用与拓展延伸,并设置基础层、进阶层、高阶层变式练习及相应的课堂达标测评,以使不同层次的读者都易于快速、全面地掌握相关知识及思想方法,进而获得数学能力的发展,促进数学学科核心素养的提升.

本书内容注重循序渐进,系统性、实用性强,可作为学生课堂学习、课后巩固、考前复习教材,也可供数学教师备课时参考.

图书在版编目C∣P数据

数学学本.9年级上/王占娟主编.一成都:西南交通大学出版社,2022.8

(学科“分层分类?精学精练”规划丛书/陈刚,

张江平,吴波总主编)

ISBN9787564388447

I.①数...II.①王...III.①中学数学课初中教

学参考资料IV.①G634.603

中国版本图书馆CIP数据核字(2022)第号

学科“分层分类·精学精练”规划丛书

ShuxueXueben

数学学本(9年级上)

总主编/陈刚张江平吴波责任编辑/孟秀芝

主编/王占娟封面设计/吴兵

西南交通大学出版社出版发行

(四川省成都市金牛区二环路北一段111号西南交通大学创新大厦21楼)

发行部电话:02887600564028

网址:http://.xnjdcbshttp://.xnjdcbs

印刷:四川煤田地质制