科学四年级上册“听声音”教学设计与实施要点.pdfVIP

听听声音

【教学目标】

科学概念：

我们周围充满着不同，我们也可以利用物体来制造出不同。

过程与方法：

运用语言来描述和记录听到，并能根据声音的高、低、强、弱给听到分类。

、态度、价值观：

在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。

【教学重点】细心周围。

【教学难点】能根据声音的高、低、强、弱给听到分类。

【教学准备】分组材料：大小不同的音叉、大小不同的3枚钉子、实验记录单、收集一些关于声音

的各种资料

【教学过程】

一、引入：

师：这个单元我们要开始进行声音研究的活动，说说你所知道的关于声音的事情。你对声音的

哪些问题比较感？你想研究关于声音的哪些问题？

二、探究内容：

（一）周围

从本节课开始，我们要开始研究关于声音的问题，在研究的过程中，务必要保持教室内的安静，

这样才能保证我们的研究有效进行。

1.打开教室门，仔细听听，你周围有哪些声音？有什么不同吗？这些声音是由什么物体发出的？

2.你还听到过哪些声音？

3.小组讨论：这些声音有什么不同呢？我们是怎样听到声音的？

反馈交流：无论在什么时候，什么地点，我们总能听到各种各样，当听到这些声音的

时候，经常思考哪些问题呢？

小结：在以后的学习过程中，我们要逐一的研究这些问题。

（二）听听音叉发出

HolddownCtrlandclickthemousetoopenthefullybackoft

heteachinganimation

听听声音

【Teaching

Objectives】

Scientific

concepts:

Wearesurroundedbydifferentsounds,andwecanalsouseobjectstocreatedifferentsounds.

Processandmethods:

Uselanguagetodescribeandrecordthesoundsheard,andbeabletoclassifythesoundsheardaccordingtohigh,

low,strongandweaksounds.Emotions,attitudes,values:

Intheactivitiesofobservinganddescribingvarioussounds,graduallydevelopdetailedobservationhabitsandattitudes,

andbewillingtocommunicatewithpeers.

[TeachingFocus]Listencarefullytothesounds

aroundyou.

【TeachingDifficulty】Beabletoclassifythesoundsheardaccordingtotheirhigh,low,

strongandweaksounds.

[TeachingPreparation]Groupmaterials:tuningforksofdifferentsizes,3nailsofdifferentsizes,experime