2025年北师大版五年级语文上册作文审题技巧试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册作文审题技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的题目，回答问题。

1.阅读题目“_________的发现”，请你说说题目中的“_________”可能指什么？这个“发现”可能是什么？

2.题目“那一刻，我长大了”中的“那一刻”通常指什么时间？围绕“长大”这个话题，你可以选择哪些具体的事情来写？

3.阅读题目“_______，让我明白了_______”，请先补充完整这个题目，例如可以写成“帮助同学，让我明白了友谊的珍贵”。然后说说这个题目要求你重点写什么？

二、阅读下面的题目，完成后续要求。

4.题目“我的_______”要求你写一篇作文。横线上可以填什么呢？请列举三个合适的词语，并简要说明选择这些词语作为题目时，你打算写怎样的内容。

5.题目“一次_______的经历”是一个半命题作文。请你在横线上填上一个合适的词语，使题目完整。然后，说说你选择这个词语作为题目时，打算写清楚哪些方面的内容（例如时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等）。

三、阅读下面的提示，确定写作重点。

6.如果以“_______的秋天”为题写作，你认为应该重点写秋天的哪些景象或特点？请至少列举三点。

7.题目“_______，我的榜样”要求你写一篇作文。请你说说，在确定写作内容时，你应该重点写这个榜样的哪些方面（例如外貌、性格、事迹、对你的影响等）？

四、分析下面的题目，明确写作要求。

8.阅读题目“_______，变了！”，说说这个题目中的“变化”可能指哪些方面的变化？写作时，你需要重点突出这种变化的哪些方面？

9.题目“_______真有趣”是一个比较宽泛的题目。如果让你写这篇作文，你需要先确定具体写“谁”或“什么”有趣，并明确你打算从哪些方面去写它“有趣”。请以“放风筝”为例，说说你打算如何将题目具体化，并确定写作重点。

试卷答案

1.“_________”可能指人、动物、植物、物品，也可能指一个地方、一种现象等。“发现”可能是新的知识、新的现象、以前没注意到的细节、解决问题的方法等。解析：考察对题目中核心词语的理解和拓展能力，需要学生思考“谁”或“什么”做出了“发现”，以及“发现了什么”。

2.“那一刻”通常指一个特定的、令人印象深刻的瞬间。“长大”可以体现在思想认识上的提高、行为能力上的进步、对他人或事物的理解和关爱上的变化等。可以写自己在某一次经历中，通过某件事，突然明白了什么是责任、什么是勇敢、什么是爱，从而感觉自己长大了。解析：考察对题目关键词的理解和把握，需要学生明确“那一刻”的具体含义，并围绕“长大”这一核心概念，思考可以写哪些方面的具体内容和感受。

3.示例题目：帮助同学，让我明白了友谊的珍贵。解析：考察学生补充题目和提炼写作重点的能力。需要学生根据题目要求，补全题目，并明确文章要表达的中心思想或要突出的重点内容。这里的核心是“友谊的珍贵”。

4.示例词语及内容：(1)词语：我的书包。内容：可以写书包的外形、颜色、价格，以及它陪伴自己学习生活的经历，表达对书包的喜爱之情。(2)词语：我的奶奶。内容：可以写奶奶的外貌、性格特点，以及奶奶对自己的关爱和教导，表达对奶奶的敬爱之情。(3)词语：我的爱好——画画。内容：可以写自己画画的经历、过程，以及画画带给自己的快乐和收获，表达对画画的热爱之情。解析：考察学生对命题作文题目的理解和拓展能力，需要学生思考题目中的“我的”指的是什么，并围绕这个对象，确定写作内容和重点。

5.示例题目：一次难忘的旅行。解析：考察学生对半命题作文题目的补全和把握能力。需要学生根据自身经历，选择一个合适的词语补全题目，并明确写作时需要写清楚的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等要素。

6.重点：(1)秋天的景色，如红叶、金黄的稻田、蔚蓝的天空等。(2)秋天的气候，如凉爽的天气、干燥的空气等。(3)秋天的活动，如赏秋、登高、收获等。(4)秋天的味道，如水果的甜味、食物的香味等。解析：考察学生对题目要求的分析和概括能力，需要学生思考“秋天”这个主题下，有哪些方面的内容是值得去写的，并确定写作的重点。

7.重点：(1)榜样的事迹，他/她做了哪些令人敬佩的事情。(2)榜样的优秀品质，他/她有哪些值得学习的好品质，如勤奋、善良、勇敢等。(3)榜样对自己的影响，他/她的事迹或品质对自己的思想、行为产生了哪些积极的影响。解析：考察学生对题目要求和写作重点的把握能力，需要学生围绕“榜样”这个核心概念，思考应该从哪些方面去刻画这个榜样，以及这个榜样对自己的意义。

8.“变化”可能指：(1)人：