第一单元 分数乘法应用题拓展题型 专项练习-2023-2024学年六年级数学上册（人教版）.pdfVIP

年六年级数学上册典型例题系列

第一单元：分数乘法应用题拓展题型专项练习(解析)

1.有两筐梨，第二筐重35千克，如果从第二筐中取出3放入第一筐，则两筐

梨同样重。两筐梨一共重多少千克？

【答案】60千克

【分析】将第二筐质量看作单位“1”，从第二筐中取出;放入第一筐，则两筐

梨同样重，说明第一筐比第二筐少gX2,第一筐质量是第二筐的(1-yX

2),第二筐质量X第一筐对应分率=第一筐质量，第一筐质量+第二筐质量=

两筐梨总质量，据此列式解答。

【详解】35X(1-1X2)+35

=35X(1一»+35

=35Xy+35

=25+35

=60(千克)

答：两筐梨一共重60千克。

【点睛】关键是确定单位“1”，确定第一筐对应分率，根据分数乘法的意义先

求出第一筐梨的质量。

2.为庆祝建党一百周年，实验小学举办了个人红歌演唱比赛。获奖(一等奖、

二等奖和三等奖)的一共有27人，其中获得一等奖的人数是获奖总人数的g,

获得二等奖的人数是获得二、三等奖总人数的获得三等奖的有多少人？

o

【答案】15人

【分析】先把获奖总人数看作单位“1”，获得一等奖的人数是获奖总人数的

］那么获得二、三等奖的总人数是获奖总人数的(1-1),单位“1”已知，

用乘法求出获得二等奖和三等奖的总人数；

再把获得二、三等奖总人数看作单位“1”，获得二等奖的人数是获得二、三等

奖总人数的1那么获得三等奖的人数是获得二、三等奖总人数的d-b,

OO

单位“1”已知，用乘法求出获得三等奖的人数。

=15（人）

答：获得三等奖的有15人。

【点睛】本题考查分数乘法的应用，区分两个单位“1”的不同，明确求一个数

的几分之几是多少，用乘法计算。

3.小明先将两张同样长的长方形卡片分别等分成3份和4份（如图1所示），

然后进行了重新拼摆（如图2所示），拼摆后的图形长多少厘米？

【答案】20.8厘米

【分析】观察第二个图发现：现在的总长度是原长方形的长度加上右边多出这

部分的长度，多出的部分是原长方形的;比原长方形的:长的部分，根据分数

乘法的意义分别求出原长的;和原长的再相减，得出右边多的长度，再加

上原来一个长方形的长度即可。

【详解】19.2X：—19.2x2+19.2

43

=14.4-12.8+19.2

=1.6+19.2

=20.8（厘米）

答：拼摆后的图形长20.8厘米。

【点睛】解决本题关键是根据图2,得出现在的长度与原来长方形长的关系，

从而解决问题。

4.妈妈给大胖小胖哥俩买回一些巧克力，小胖拿走了其中的g还多3块，大胖

拿走了剩余的g还多3块，正好全部拿光。妈妈一共买回了多少块巧克力？

【答案】18块

【分析】把一些巧克力看作单位“1”，设有x块巧克力，大胖拿走了其中的g

还多3块，大胖拿走了—（+3）块，这时剩下X-3（+3）块，小胖拿走了

剩余的;也多3块，小胖拿了[x-g（x+3）]X+3块，正好全部拿完，两

个人拿的相加就是x.据此解答。

【详解】解：设有X块巧克力。

[x-（yx+3）]xg+3+g