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妈妈我要亲亲你幼儿园小班音乐艺术课

目录CONTENTS01温馨启程02故事浸润03情感互动04学唱歌曲05创意手作06情感升华

01温馨启程

封面：妈妈我要亲亲你课程主题与情感基调本课程以‘妈妈我要亲亲你’为主题，通过温馨的画面和温暖的氛围，引导幼儿快速进入与妈妈相关的情感情境，为后续教学活动奠定情感基础，让幼儿在课堂上感受到母爱的温暖与美好。

谈话激趣：说说我的好妈妈01营造氛围播放轻柔舒缓的背景音乐，展示母子温馨互动的图片，营造出一个舒适、放松的课堂氛围，让幼儿在温暖的环境中放松身心，为情感表达做好准备。02引导分享教师通过提问引导幼儿观察图片内容，并分享自己对妈妈的爱，鼓励幼儿用动作（如抱抱、拉拉手）表达情感，初步建立对课程的兴趣，开启情感表达的第一步。

02故事浸润

故事时间：小熊亲亲妈妈0102故事讲述教师声情并茂地讲述原创绘本故事，通过小熊与妈妈之间的爱，让幼儿感受到母子间的深厚情感。故事中，小熊生病时妈妈的悉心照顾，以及小熊康复后用亲亲表达感谢的情节，生动展现了亲子间的温暖。情感共鸣故事中的情节贴近幼儿生活，容易引发他们的共鸣。通过提问引导幼儿思考小熊和妈妈之间的爱，帮助幼儿理解妈妈的付出，同时也鼓励他们用亲亲的方式表达对妈妈的爱。情感铺垫故事的讲述为后续课程环节做好情感铺垫，让幼儿在聆听中进一步体会亲子间的温暖，为后续表达对妈妈的爱做好准备，使幼儿在情感上更加投入课程。

03情感互动

感动瞬间：妈妈为我做的事提供表达平台本环节为幼儿提供了一个表达的平台，让他们回忆妈妈为自己做过的温暖事情并进行分享，如妈妈为自己做喜欢的饭菜、在难过时安慰自己等，增强幼儿对妈妈的感恩之情。引导分享教师以亲切的语气提问，鼓励幼儿积极举手，大胆讲述自己记忆中妈妈为自己做过的最感动的事，帮助幼儿梳理和表达自己的情感体验。倾听与回应教师认真倾听每一位幼儿的分享，并给予肯定和回应，如‘你妈妈真的好爱你呀’‘这真是一件特别温暖的事情’，让幼儿感受到被重视，同时也让其他幼儿在倾听中产生更多共鸣。强化情感认知通过分享和倾听，幼儿能更清晰地认识到妈妈的爱，进一步强化对妈妈付出的感知，为后续的情感表达和行动转化奠定基础。

情景模拟：今天我来当妈妈情景模拟活动邀请幼儿两两一组，自行分配‘妈妈’和‘孩子’的角色，通过设定生活中常见的温馨场景，如妈妈下班回家‘孩子’送上拖鞋、给妈妈一个亲亲，妈妈累了‘孩子’为妈妈捶捶背等，让幼儿在实践中体验与妈妈的温馨互动，学会用行动表达爱。

04学唱歌曲

初听歌曲：感受亲亲旋律01完整播放歌曲播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，让幼儿闭上眼睛静静聆听，感受歌曲欢快、温馨的旋律，初步熟悉歌曲的整体风格，为后续学唱歌曲做好准备。02歌曲内容讨论歌曲播放结束后，通过提问引导幼儿思考歌曲内容，如‘小朋友除了亲亲妈妈，还做了什么来表达对妈妈的爱’，帮助幼儿理解歌词含义，激发学唱兴趣。

图片排序：歌词顺序我会排再次播放歌曲再次播放歌曲《妈妈我要亲亲您》，让幼儿边听边回忆歌曲内容，加深对歌词的印象，为图片排列活动做好准备。图片排列活动发放与歌词内容对应的图片，如‘亲亲妈妈脸’‘摸摸妈妈手’等，引导幼儿根据歌曲播放的顺序，将图片依次排列好，通过动手操作帮助幼儿记忆歌词顺序。教师指导教师在旁巡回指导，及时纠正幼儿排列错误的地方，确保每个幼儿都能正确排列图片，降低记忆难度，提高记忆效率。

动作教学：边唱边亲亲01教师动作示范播放第三遍歌曲《妈妈我要亲亲您》，教师站在幼儿前方，根据歌词内容做出相应的动作，如唱到‘亲亲妈妈脸’时，用手轻轻抚摸自己的脸并做出亲亲的动作，为幼儿清晰展示每个歌词对应的动作。02幼儿跟学动作引导幼儿边听歌曲边跟着教师学做动作，教师放慢动作速度，耐心指导每个幼儿的动作，对于动作不标准的幼儿，及时进行纠正，确保每个幼儿都能学会相应的动作。03增强学习趣味性将歌曲与动作相结合，让幼儿在学做动作的过程中，更积极地参与到歌曲学习中，不仅能帮助幼儿更好地理解歌词，还能让歌曲学习过程更加生动有趣，提升幼儿的学习积极性。04巩固记忆与表达通过动作的辅助，帮助幼儿进一步巩固歌词记忆，同时让幼儿在动作表达中更好地感受歌曲的情感，为后续的独立演唱做好准备。

独立演唱：把爱大声唱出来逐步提升演唱能力通过朗诵歌词、教师领唱与幼儿跟唱，最后尝试独立演唱，循序渐进地帮助幼儿掌握歌曲演唱技巧，增强幼儿的自信心和成就感，让幼儿在独立演唱中感受歌曲带来的快乐。

05创意手作

爱心亲吻卡：把爱送给妈妈材料发放为每位幼儿发放彩纸、贴纸、彩笔、胶水等手工制作材料，确保材料充足且安全，满足幼儿的制作需求，为手工活动做好准备。制作指导教师向幼儿讲解‘爱心亲吻卡’的制作方法，如先将彩纸对折，剪出爱心的形状作为卡片主体，然后用彩笔在卡片上画上自己和妈妈在一起的温馨画面，再用