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谁的脚印？——小班科学主题教学课件

第一章：引入与故事背景神秘脚印今天早上，我们的小花园里出现了许多神秘的脚印！这些脚印形状各不相同，它们是从哪里来的呢？是哪些小动物留下的呢？鸡妈妈的求助

这些脚印是谁的呢？

认识脚印的重要性脚印是动物的足迹密码每种动物都有自己独特的脚印，就像我们的指纹一样，是它们留下的特殊标记。通过观察和认识这些足迹密码，我们可以：找到迷路的小动物了解动物的活动范围

教学目标1认识四种小动物的脚印通过观察和比较，帮助幼儿认识小鸡、小鸭、小猫和小猪的脚印特征。2学会观察和比较培养幼儿的观察能力，学会比较不同脚印的形状、大小和特点，发展幼儿的观察力和判断力。3培养爱护小动物的情感

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第二章：认识小鸡的脚印小鸡脚印的特点小鸡的脚印细细尖尖，三个脚趾向前分开，一个脚趾向后，整体形状像一片竹叶。小鸡走路时会咯咯地叫，脚步轻快，留下的脚印也比较小巧。让我们一起来听听小鸡的叫声：咯咯咯！听到这个声音，就知道是小鸡在附近活动了。

竹叶形状的脚印

认识小猫的脚印小猫脚印的特点小猫的脚掌有柔软的肉垫，脚印圆圆的，像一朵盛开的梅花。小猫走路时很轻盈，几乎听不到声音。它们的脚印通常比较清晰，因为肉垫会在地面留下明显的印记。让我们一起来听听小猫的叫声：喵喵喵！听到这个声音，就知道是小猫在附近活动了。

梅花形状的脚印圆圆的肉垫小猫的脚掌上有柔软的肉垫，踩在地上会留下圆圆的印记。四周的小趾垫脚掌周围有四个小趾垫，围绕着中间的大肉垫，整体看起来像一朵梅花。无爪印特点

认识小猪的脚印小猪脚印的特点小猪的脚印有两瓣，向前分开，整体形状像一把打开的剪刀。小猪走路时会发出哼哼的声音，脚步声比较重，留下的脚印也较深。让我们一起来听听小猪的叫声：哼哼哼！听到这个声音，就知道是小猪在附近活动了。

剪刀形状的脚印

认识小鸭的脚印小鸭脚印的特点小鸭的脚趾之间有蹼相连，脚印整体像一片秋天的枫叶。小鸭走路时会嘎嘎地叫，走路时会摇摇摆摆，脚印通常比较宽大。让我们一起来听听小鸭的叫声：嘎嘎嘎！听到这个声音，就知道是小鸭在附近活动了。

枫叶形状的脚印蹼状结构小鸭的脚趾之间有蹼相连，这帮助它们在水中游泳时更加灵活。宽大形状因为有蹼，小鸭的脚印比小鸡的脚印要宽大许多，整体形状像一片枫叶。清晰的趾印

第三章：脚印观察与比较游戏小小侦探游戏现在我们来做小侦探，仔细观察不同的脚印，猜一猜它们是谁留下的！小鸡和小鸭脚印的区别：小鸡脚印：脚趾分开，像竹叶小鸭脚印：脚趾间有蹼相连，像枫叶

脚印连线游戏观察脚印仔细观察每种脚印的特点和形状。思考判断根据我们学过的知识，判断脚印属于哪种动物。连线匹配

脚印拼摆小路活动踏着脚印走一走我们在地上拼摆了不同动物的脚印小路，小朋友们要按照指定的脚印行走。活动目标：锻炼幼儿的动作协调能力强化对不同脚印形状的记忆培养幼儿的观察力和判断力

幼儿踩着拼摆脚印小路

第四章：故事情境再现小鸡宝宝找到了！经过小朋友们的努力寻找，我们终于找到了迷路的小鸡宝宝！它躲在花园的角落里，留下了一串小小的脚印。鸡妈妈的感谢鸡妈妈非常感谢小朋友们的帮助：咯咯咯，谢谢你们帮我找到了我的宝宝！你们真是太棒了！小侦探的成功

鸡妈妈的感谢鸡妈妈说：咯咯咯，亲爱的小朋友们，非常感谢你们帮我找到了我的小鸡宝宝！你们认真观察脚印的样子真是太棒了！因为有你们这些聪明的小侦探，我的宝宝才能这么快回到我身边。希望你们继续保持好奇心，探索更多自然界的奥秘！

延伸思考：其他动物的脚印更多动物脚印的奥秘除了我们今天学习的四种小动物，自然界中还有许多其他动物也留下了有趣的脚印。比如：大象的脚印：圆圆的大脚印，像大盘子小狗的脚印：有四个脚趾和脚掌垫，像小花朵兔子的脚印：前脚小后脚大，一跳一跳的小朋友们，你们想了解哪些动物的脚印呢？让我们一起继续探索吧！

大象和小狗脚印对比大象脚印大象的脚印非常巨大，直径可达40-50厘米，形状圆圆的，像一个大盘子。脚印边缘有时会有皱纹状的纹路，这是大象脚底皮肤的特征。小狗脚印小狗的脚印中间有一个脚掌垫，周围有四个脚趾垫，整体看起来像一朵小花。与小猫不同的是，小狗的爪子通常会留下印记，因为它们不能完全收起爪子。

脚印的秘密——为什么不同动物脚印不同？动物脚掌与生活环境不同动物的脚印之所以不同，是因为它们的脚掌结构和生活习性不同。水鸟（如小鸭）：脚趾间有蹼，便于在水中游泳爬树动物（如小猫）：有肉垫和能伸缩的爪子，便于攀爬奔跑动物（如马）：蹄子坚硬，便于在地面快速奔跑动物的脚印反映了它们长期适应环境的结果，是大自然智慧的体现！

动物脚掌结构简图环境适应动物的脚掌结构会根据它们生活的环境而发生变化，以便更好地生存。功能特点不同的脚掌结构有不同的功能