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周口城区招教真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.杜威

2.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

3.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

4.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

6.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

7.学生在课堂上表现出的紧张、拘谨、心不在焉等现象属于（）

A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛

C.对抗的课堂气氛D.中性的课堂气氛

8.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅

9.教师通过协调课堂内的各种人际关系，吸引学生积极参与课堂活动，使课堂环境达到最优化状态，从而实现预定教学目标的过程称为（）

A.课堂凝聚力B.课堂管理C.课堂控制D.课堂气氛

10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存B.情境C.学生D.教材

二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）

1.以下属于我国教育目的基本精神的是（）

A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准

C.坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本性质

D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

2.课程标准的基本框架包括（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

3.下列属于以直观感知为主的教学方法有（）

A.讲授法B.演示法C.参观法D.讨论法

4.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

5.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

6.下列属于认知策略的是（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

7.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

8.学生心理发展的基本特征有（）

A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性

C.不平衡性D.差异性

9.课堂纪律的类型有（）

A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

10.教学评价的功能包括（）

A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能

三、判断题（每题2分，共10题，20分）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。（）

3.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

4.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是知、情、意、行。（）

6.学习动机与学习效果总是一致的。（）

7.教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力。（）

8.心理定势对问题解决只有消极影响。（）

9.课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）

10.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

四、简答题（每题5分，共4题，20分）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述如何培养学生的良好意志品质。

答案：加强目的性教育；组织实践活动；发挥榜样作用；针对个性特点培养；加强自我锻炼