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2025心理护士面试题及答案及答案

2025心理护士面试题及答案

一、专业知识类

（一）简答题

1.简述心理护理的主要目标。

-答案：

-满足患者的合理需求，消除不良情绪反应。

-协助患者适应各种治疗及检查，促进疾病康复。

-帮助患者建立良好的人际关系，提高其社会适应能力。

-向患者及家属提供心理支持，预防心理问题的发生。

2.请说明常见的心理防御机制及其表现形式。

-答案：

-否认：拒绝承认现实情况，如患者对自己病情严重程度的否认。

-压抑：将痛苦的想法、情感等压抑到潜意识中，比如患者可能忘记一些痛苦的就医经历。

-投射：把自己的想法、情感投射到他人身上，如患者抱怨医护人员态度不好，可能是自身焦虑情绪的投射。

-合理化：为自己的行为或处境找看似合理的理由，像患者说“生病是因为最近太累了”来解释患病原因。

-升华：将本能的冲动转化为社会认可的行为，如患者把对疾病的恐惧转化为积极配合治疗战胜疾病的动力。

3.心理评估的常用方法有哪些？

-答案：

-观察法：通过直接观察患者的行为、表情、语言等来了解其心理状态。

-会谈法：与患者面对面交谈，收集其心理信息。

-心理测验法：如智力测验、人格测验、症状自评量表等，对患者心理特质进行量化评估。

-作品分析法：分析患者的绘画、日记等作品，了解其内心世界。

（二）案例分析题

1.患者李某，因癌症住院治疗，得知病情后情绪低落，对治疗失去信心，拒绝配合治疗，经常发脾气。作为心理护士，你会采取哪些措施进行心理护理？

-答案：

-建立信任关系：主动与患者沟通，耐心倾听他的感受和想法，让他感受到关心和尊重。

-评估情绪状态：运用心理评估方法全面了解患者情绪低落、失去信心的程度，制定个性化护理计划。

-提供信息支持：用通俗易懂的语言向患者讲解癌症的治疗方法、治疗效果及成功案例，增强其对治疗的信心。

-情绪疏导：当患者发脾气时，保持冷静，理解他的情绪，给予安抚，引导他以合适的方式宣泄情绪，如听音乐、写日记等。

-鼓励社交支持：鼓励患者家属、朋友多陪伴，组织病友交流活动，让患者感受到支持和鼓励。

-心理干预：根据患者情况，可采用放松训练、认知行为疗法等心理干预技术，帮助他调整心态，积极面对疾病。

2.小张是一名新入职护士，在与患者沟通时，患者经常表现出不耐烦，甚至拒绝交流。小张感到很委屈，向你求助。你会如何帮助她？

-答案：

-倾听小张感受：让她倾诉委屈，给予情感上的支持，缓解其不良情绪。

-分析沟通问题：与小张一起回顾沟通场景，分析患者不耐烦和拒绝交流的可能原因，如沟通方式不当、患者当时情绪不佳等。

-提供沟通技巧培训：讲解有效的沟通技巧，如注意语言表达、肢体语言运用、倾听技巧等，帮助小张提高沟通能力。

-鼓励角色扮演：通过角色扮演让小张练习新的沟通技巧，增强自信心。

-分享经验：分享自己与类似患者沟通的经验，让小张从中获得启发。

-引导积极心态：鼓励小张保持积极心态，认识到沟通问题是成长的机会，不要因一时挫折而气馁。

二、沟通能力类

（一）情景模拟题

1.假设你正在病房巡视，一位患者突然拉住你，哭诉自己病情太重，觉得治不好了，不想活下去了。此时你会如何回应？

-答案：

-停下手中工作，专注地看着患者，用温和的语气说：“我能感受到您现在特别痛苦和绝望，您愿意和我具体说一说您为什么会这么想吗？”

-轻轻握住患者的手，给予安慰：“您别太难过，很多患者通过积极治疗都战胜了病魔，您也有很大的希望呀。”

-耐心倾听患者倾诉，适时点头表示理解，不打断他，让他把内心的委屈和担忧都发泄出来。

-等患者稍微平静后，真诚地说：“我们医护人员会一直陪着您，一起想办法应对疾病，您不是一个人在战斗。目前的治疗方案都是根据您的情况制定的，我们会密切关注治疗效果，及时调整。”

-给予积极的心理暗示：“您要相信自己的身体有很强的修复能力，只要保持乐观的心态，积极配合治疗，肯定会越来越好的。”

2.一位老年患者对治疗方案有疑虑，觉得医生的安排不合理，要求更改治疗方案。你作为心理护士，如何与患者沟通？

-答案：