（期末专项复习）专题04 解决问题的策略（知识梳理+易错梳理+真题培优）-2024-2025学年四年级下册数学小马虎错题本（教师版）（苏教版）-A4.docxVIP

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作者的话

当下，对于小学数学核心素养能力培养非常重要。小学生必须要有以下数学核心素养：

对此，小编从多个方面进行汇编，整合各种资料，汇编而成的《2024-2025学年四年级下

册数学小马虎错题本》，将各种素养能力分解到各个题型及知识点中，让学生在学习中不断提高，突破自我！

《2024-2025学年四年级下册数学小马虎错题本》打破各种小学辅导书局限于教材基础、

忽视学科能力、缺失核心素养的不足，遵循分层学习、循序渐进、知识能力素养并重的学习理念，以解透教材打牢基础为首要目标，在此基础上进行学科能力和综合素养的拓展提升，并全面研究考试命题，注重学习能力培优。

《2024-2025学年四年级下册数学小马虎错题本》以常考易错题的讲练测为主，低、中、难、奥数思维题型等，让学生快速把易错点变成掌握点。主要包含资料为：

1、专项易错讲义。易错讲义、计算讲义、解决问题讲义、单元知识点讲义，四大讲义涵盖全面，让学生边学边练。

2、高频易错专练。高频易错题汇编成各种专项题库，让学生吃透考点。

3、单元分层测评。基础+进阶+拓展，循序渐进，让学生融会贯通。

4、挑战奥数。高难度题型，让学生学会并掌握用奥数思维解决问题。

5、月考特训。月度小检测，便于学生查缺补漏，及时复习充电。

6、期中期末。历年常考易错题汇编而成，全面掌控。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望本套资料能够祝您一臂之力，也非常感谢您在使用中提出宝贵意见和建议！

中小学数学教研

2024-2025学年四年级下册数学小马虎错题本专题04解决问题的策略（知识梳理+易错梳理+真题培优）

01

01知识梳理

1、解决“和差问题”的策略：解决和差问题时，画线段图表示题中的条件和问题，能使数量关系更直观、更清楚。看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。把得数代入原题检验时，要符合所有已知条件。

2、画直观示意图解决有关面积计算的实际问题：根据条件和问题画图会看得更清楚。画图时，要根据条件和问题逐步画出示意图，且要把条件和问题都在图中表示清楚，最后再结合示意图列式解答即可。

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02易错梳理

1、解决和差问题时，混淆较大数和较小数。

（和+差）÷2=较大数；（和-差）÷2=较小数。

2、误解增加面积。

用画图方法更直观清晰，宽增加了，长未变，增加的面积应该用原来的长乘增加的宽来求。

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03真题培优

一、填空题

1．四年级同学举行队列表演，共组成4个方队，每个方队排成6行，每行6人。最外圈的同学穿蓝色运动服，其余同学穿红色运动服。蓝色运动服需要准备（）套，红色运动服需要准备（）套。

【答案】8064

【分析】根据题意，可以画出如下示意图。那么一个方阵需要蓝色运动服的套数是6乘4再减去4。需要红色运动服的套数是4乘4。再用一个方阵蓝衣服套数乘4就是蓝色运动服需要准备几套，一个方阵红衣服套数乘4就是红色运动服需要准备几套。

【解答】6×4－4

＝24－4

＝20（套）

蓝：20×4＝80（套）

4×4＝16（套）

红：16×4＝64（套）

所以，蓝色运动服需要准备80套，红色运动服需要准备64套。

2．小月剪了四条彩带（如下图），其中短彩带的长度是（）厘米，长彩带的长度是（）厘米。

【答案】1218

【分析】根据图示可知，共有4根彩带，2根短彩带，2根长彩带，1根长彩带比短彩带长6厘米，2根长彩带比短彩带长2×6＝12厘米，用彩带的总长度减去2根长彩带比短彩带长的长度，求出剩下4根彩带的平均长度，用剩下4根彩带的平均长度除以4，即可求出短彩带的长度，再用短彩带的长度加上6厘米，即可求出长彩带的长度。

【解答】（60－2×6）÷4

＝（60－12）÷4

＝48÷4

＝12（厘米）

12＋6＝18（厘米）

小月剪了四条彩带（如下图），其中短彩带的长度是12厘米，长彩带的长度是18厘米。

3．李庄小学有一块长方形草坪，长15米。在修建校园时，草坪的长增加了3米，这样草坪的面积就增加了30平方米。原来草坪的面积是（）平方米。

【答案】150

【分析】根据长方形的面积＝长×宽，用增加的面积除以增加的长，求出原来的宽，然后把数据代入公式求出原来的面积。

【解答】30÷3＝10（米）

15×10＝150（平方米）

原来草坪的面积是150平方米。

4．有一张长85厘米，宽55厘米的长方形彩纸，如果把它剪成一个最大的正方形，面积要减少（）平方厘