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初中英语课堂互动中阅读教学策略的优化与应用论文

摘要：本文以初中英语课堂互动为背景，探讨阅读教学策略的优化与应用。通过分析现有教学策略的不足，提出针对性和实用性的优化策略，旨在提高初中英语阅读教学效果，激发学生的学习兴趣和积极性。

关键词：初中英语；课堂互动；阅读教学；策略优化

一、引言

（一）1.当前初中英语阅读教学现状分析

随着教育改革的不断推进，初中英语阅读教学逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，教师往往过于关注学生的阅读成绩，忽略了阅读能力的培养。许多教师在课堂上采用“一言堂”的教学模式，学生被动接受知识，缺乏主动思考和参与互动的机会。这使得学生在阅读过程中，难以形成有效的阅读策略