原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
农业职业教育系统中生成式AI应用的课程设计与融合障碍
引言
生成式AI在农业职业教育中的应用可能带来一些伦理上的问题。人工智能在某些情境下可能替代教师的教学角色，这可能导致教师的职业身份和角色发生变化，进而引发教育工作者的心理困境和社会认同问题。如何在人工智能技术日益普及的背景下，平衡人与机器的关系，确保教育的伦理性，是当前面临的一大挑战。
农业职业教育的教师培训体系普遍缺乏对生成式AI相关知识的系统性培养。现有的培训机制更多侧重于传统农业知识和技能的提升，而忽视了新兴技术的融入与培养。因此，教师在面对生成式AI这一复杂技术时，无法提供专业的引
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）