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小学欺凌预防课程与学校文化建设研究论文

摘要：本文以小学阶段欺凌现象为研究对象，探讨预防欺凌课程与学校文化建设之间的关系，分析当前小学教育中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过深入研究，旨在为我国小学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学欺凌；预防课程；学校文化建设；教育策略

一、问题的提出

（一）小学阶段欺凌现象的严重性

1.小学阶段学生心理发展的特点

小学阶段是孩子们心理发展的重要时期，他们的性格、情感、行为等方面都在发生着显著的变化。在这一时期，学生之间的交往日益密切，矛盾和冲突也随之增多。由于小学生心理发展尚不成熟，面对矛盾和冲突时，很容易产生欺凌行为。

2.小学欺凌现象的普遍