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《历史人物评价在高中历史教学中的情感态度价值观教育研究》论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史人物评价中的情感态度价值观教育问题。通过对历史人物评价的情感态度价值观教育的内涵、意义和实施策略进行分析，旨在为高中历史教学提供有益的参考，促进学生全面发展。

关键词：历史人物评价；高中历史教学；情感态度价值观教育

一、引言

（一）历史人物评价在高中历史教学中的重要性

1.历史人物评价是高中历史教学的核心内容之一。在历史长河中，无数杰出人物为我国的发展做出了巨大贡献，他们的事迹和精神是我们传承和发扬的宝贵财富。通过对历史人物的评价，可以让学生更加深入地理解历史，激发他们对历史的热爱和探索精神